Module 3 Unit 6 May I have your telephone number 第2课时（教案）2023-2024学年英语三年级下册.docxVIP

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教案：Module3Unit6MayIhaveyourtelephonenumber第2课时

一、教学目标

1.知识目标：

（1）能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句型。

（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。

2.能力目标：

（1）培养学生的听、说、读、写能力。

（2）提高学生的口语表达能力和交际能力。

3.情感目标：

（1）激发学生学习英语的兴趣。

（2）培养学生热爱生活，关注身边事物的良好情感态度。

二、教学内容

1.单词：telephonenumber,friend,school,class

2.句型：MayIhaveyourtelephonenumber?Yes,sure.Hereitis./No,Imsorry.

3.语法：一般疑问句及其回答

三、教学重点与难点

1.重点：单词telephonenumber,friend,school,class的认读及运用；句型MayIhaveyourtelephonenumber?的运用。

2.难点：一般疑问句及其回答的运用。

四、教具与学具准备

1.教具：课件、录音机、磁带

2.学具：课本、练习册、铅笔、橡皮

五、教学过程

1.热身（5分钟）

（1）教师与学生用英语进行简单的交流，询问学生上一节课的学习情况。

（2）学生自由交谈，分享彼此的学习心得。

2.导入（10分钟）

（1）教师播放本节课的录音，让学生初步感知语言。

（2）教师引导学生跟读录音，纠正发音。

3.呈现新课（15分钟）

（1）教师通过课件展示本节课的重点单词和句型。

（2）教师用生动的语言和丰富的表情，引导学生理解和记忆单词和句型。

（3）教师组织学生进行小组活动，让学生互相练习使用所学单词和句型。

4.操练巩固（10分钟）

（1）教师组织学生进行各种形式的操练活动，如角色扮演、游戏等。

（2）教师引导学生大胆开口，注重语音、语调的准确性。

六、板书设计

板书设计如下：

Module3Unit6MayIhaveyourtelephonenumber?

Word:telephonenumber,friend,school,class

Sentence:MayIhaveyourtelephonenumber?Yes,sure.Hereitis./No,Imsorry.

七、作业设计

1.抄写本节课的重点单词和句型。

2.运用所学知识进行日常英语对话。

3.预习下一节课的内容。

八、课后反思

本节课通过生动有趣的教学活动，让学生掌握了单词telephonenumber,friend,school,class的认读及运用，句型MayIhaveyourtelephonenumber?的运用。在教学过程中，注重了学生听、说、读、写能力的培养，提高了学生的口语表达能力和交际能力。同时，激发了学生学习英语的兴趣，培养了他们热爱生活，关注身边事物的良好情感态度。

一、热身（5分钟）

1.教师与学生用英语进行简单的交流，询问学生上一节课的学习情况，让学生逐渐进入学习状态。

2.学生自由交谈，分享彼此的学习心得，增强课堂的互动性。

3.教师引导学生进行简单的英语游戏，如“大小声”、“猜谜语”等，调动学生的学习积极性。

二、导入（10分钟）

1.教师播放本节课的录音，让学生初步感知语言，提高学生的听觉能力。

2.教师引导学生跟读录音，纠正发音，确保学生能够正确掌握单词和句型的发音。

3.教师通过课件展示本节课的重点单词和句型，引导学生关注本节课的学习内容。

三、呈现新课（15分钟）

1.教师用生动的语言和丰富的表情，引导学生理解和记忆单词和句型，提高学生的语言表达能力。

2.教师组织学生进行小组活动，让学生互相练习使用所学单词和句型，增强学生的实践能力。

3.教师针对学生的学习情况，进行有针对性的辅导，确保每个学生都能跟上教学进度。

四、操练巩固（10分钟）

1.教师组织学生进行各种形式的操练活动，如角色扮演、游戏等，提高学生的动手能力和合作能力。

2.教师引导学生大胆开口，注重语音、语调的准确性，提高学生的口语表达能力。

3.教师鼓励学生进行创新性的表达，培养学生的思维能力和创造力。

六、板书设计

板书设计如下：

Module3Unit6MayIhaveyourtelephonenumber?

Word:telephonenumber,friend,school,class

Sentence:MayIhaveyourtelephonenumbe