（新人教PEP版）英语四年级上册 Unit 4 Part A+B 大单元教学设计.docx

Unit4Myhome

PartALet’slearnLet’sdo

教学目标

能够听、说、认读单词或短语“bedroom,livingroom,study,kitchen,bathroom”。

能够熟练运用句型“Where’sAmy?”“—Issheinthestudy?—Yes,sheis.”进行询问并作出回答。

能够听懂指令并根据指令语做出正确的动作。

教学重点

能够使用描述居室名称的重点词汇。

能够在情景中运用重点句型询问人物或物品的位置并作出回答。

教学难点

能够听懂Let’sdo中的指令并根据指令做出正确的动作；能够正确匹配居室和活动。

教学准备

PPT课件、课文录音、视频、卡片等。

教学过程

Step1:Warm-upRevision

1.Greetings.

2.Let’schant.

3.Aguessinggame.

(课件出示：钢笔在书包、铅笔盒、桌子或盒子等任一物品里的图片)

T:Ilostmypen.Where’smypen?Let’slookforittogether.Isitinthe…?Guess!

S1:Isitinthebox?

T:Yes,itis./No,itisn’t.

…

Step2:Presentation

1.Teachthenewvocabularyandsentences.

（1）Teachtheword“study”.

T:Wherearemybooks?Look,theyareinaroom.(课件出示：书房中有很多书的图片)Ihavemanybooksinit.Oh,it’sastudy!(课件出示：study的相关内容)(Writedowntheword“study”ontheblackboardandteachit.)

T:Followme:study,st/st/-u/?/-dy/di/,study.

Ss:…(Readittogether,thenreaditonebyone.)

T:Whatcanyoudointhestudy?

Ss:Readabook.

T:(课件出示：readabook的相关内容)Doyoulikereadingbooks?

Ss:Yes.

T:Let’sgotothestudyandreadabook.Followme:Gotothestudy.Readabook.

Writedownthephrase“readabook”ontheblackboardandteachthesentences“Gotothestudy.Readabook.”

(2)Teachthephrase“livingroom”.

Showapictureofalivingroom.(课件出示：客厅的图片)

T:Isthisroomaclassroom?

Ss:No.

T:What’sthis?

Ss:Alivingroom.

T:Yes.Thisisalivingroom.(课件出示：livingroom的相关内容)Followme:livingroom,li/l?/-ving/v??/,living,o/u:/-room/ru?m/,livingroom.

Writedownthephrase“livingroom”ontheblackboardandteachit.

Ss:…(Readitingroups.)

T:Whatcanyouseeinthelivingroom?

Ss:Icanseeatable,asofa,a…andaTV.

T:DoyoulikewatchingTV?（课件出示：watchTV的相关内容）

Ss:Yes.

T:Let’sgotothelivingroomandwatchTV.

Ss:OK.

T:GotothelivingroomandwatchTV.Followme:Gotothelivingroom.WatchTV.

Writedownthephrase“watchTV”ontheblackboardandteachthesent