（新人教PEP版）英语六年级上册 Unit 6 Part A+B 大单元教学设计.docx

Unit6Howdoyoufeel?

PartALet’slearnWriteandsay

?教学内容与目标

Let’slearn

1.通过图片、课件等，结合教材中Sarah和小猫在不同生活事件中的状态和情绪，学会听、说、读、写下列单词：feel，sad，angry，happy，worried，afraid。

2.能够结合本部分核心句型表达人物和动物的情绪和心理状态。

Writeandsay

1.观察图中人物的动作和表情。

2.能够根据自己的生活经验，判断并写出描述人物的情绪和心理状态的形容词。

?教学重点

能够听、说、读、写并熟练运用下列单词：feel，sad，angry，happy，worried，afraid。

?教学难点

能够用所学语言来表达人物和动物的情绪和心理状态。

?教学准备

PPT课件、课文录音、视频、卡片等。

?教学过程

Step1:Warm-upLead-in

Teachingpurpose播放歌曲，让学生跟唱，激发学生的学习兴趣。并借用

Teachingpurpose

播放歌曲，让学生跟唱，激发学生的学习兴趣。并借用PPT出示图片，师生讨论图片，自然地引出本单元表达情绪的话题。

2.Singasong.

PlaythesongIfyou’rehappy,clapyourhands.(出示课件)

Studentssingalongwiththesonganddoactionswiththevideo.

3.Freetalk.

T:Whatanicesong!Howdoyoufeel?Areyouhappynow?

Ss:…

T:Inourlife,peoplehavedifferentfeelings.

ShowsomepicturesofpeopleonthePPT.(课件出示：人物不同情绪的图片)

Studentstrytodescribethepictures.

ThenshowsomepicturesofanimalsonthePPT.(课件出示：动物不同情绪的图片)

T:Look!Animalsalsohavefeelings.

Studentstrytodescribethepictures.

4.Lead-in.

T:Todaywe’regoingtolearnhowtodescribefeelings.

Writedownthetopic“Howdoyoufeel?”ontheblackboard.

Teachingpurpose结合图片

Teachingpurpose

结合图片,利用问题引导学生学习新单词，借用多媒体教授新单词，多种方式帮助学生操练新单词。

1.LookatPicture1.Learnthewords“angry,afraid”.

T:SamandSarahweretalkingaboutacartoon.It’saboutacat.Thecatisapoliceofficer.Hechasesthemice.They’reafraidofhim.Why?

Ss:Becausethemicearebad.Theyhurtpeople.Thecatisangrywiththem.

ShowPicture1tostudents.(出示课件)

Studentslookatthepicturecarefully.

Talkaboutthepicturewithstudents.

Questions:①Whoisshe?/②Whatisit?/③Whataretheydoing?/④Howdoesshefeel?/⑤Howdoesthecatfeel?/⑥Why?

Leadstudentstoanswerthequestions.

Writedownthewords“angry,afraid”ontheblackboardandteachthem.

Helpstudentspracticethewordsinpairs,theningroupslikethis:

Angry,angry,Sarahisangry.Afraid,afraid,thecatisafraid.

2.LookatPicture