花城版一年级上册音乐教案第7课《青蛙合唱》.docx

花城版一年级上册音乐教案第7课《青蛙合唱》

授课内容

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授课时间

教材分析

《花城版一年级上册音乐教案第7课《青蛙合唱》》是一篇以自然界中的青蛙为主题的音乐作品。本节课通过学习《青蛙合唱》这首歌曲，让学生感受自然界中的和谐美妙，培养他们对音乐的热爱和对自然的敬畏之情。歌曲旋律简单、节奏明快，富有童趣，易于学生学习和演唱。教学过程中，我将引导学生通过聆听、演唱、演奏等多种方式，体验音乐的魅力，提高他们的音乐素养和审美能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的音乐核心素养，包括：感受与欣赏、表达与创造、理解与探究、审美与评价。通过学习《青蛙合唱》这首歌曲，学生能够感受音乐的节奏和旋律，培养他们的音乐欣赏能力；通过演唱和演奏，学生能够表达自己对音乐的理解和感受，提升他们的音乐表现能力；通过分析歌曲背景和创作过程，学生能够深入理解音乐的本质和价值，提高他们的音乐理解与探究能力；最后，通过评价和欣赏他人的演唱，学生能够培养正确的审美观念，提高他们的音乐审美与评价能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）学生能够熟练地演唱《青蛙合唱》这首歌曲，掌握基本的音乐节奏和旋律。

（2）学生能够理解歌曲的主题，体会自然界中和谐美好的声音。

（3）学生能够通过音乐活动，提高自己的音乐素养和审美能力。

2.教学难点

（1）音乐节奏的掌握：歌曲中的节奏变化较多，学生需要通过反复练习，才能熟练掌握。

（2）音高的准确性：歌曲中有一些音高较高的部分，对于一年级的学生来说，可能存在一定的困难。

（3）歌曲情感的把握：学生需要学会如何通过音乐表达自己对自然界中青蛙合唱的情感理解。

（4）创造性的音乐活动：在教学过程中，教师需要设计一些富有创造性的音乐活动，激发学生的创新思维和音乐潜能。

针对以上教学重点和难点，教师在教学过程中应注重歌曲演唱的练习，引导学生正确把握音乐节奏和音高，同时通过讲解歌曲背景、示范演唱等方式，帮助学生深入理解歌曲主题和情感。此外，教师还应注重培养学生的创造性思维，设计一些富有挑战性和趣味性的音乐活动，激发学生的学习兴趣和潜能。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）互动式教学法：通过问答、讨论等形式，激发学生的思考和参与，增强学生的学习积极性。

（2）情境教学法：创设相关情境，如模拟自然界中的青蛙合唱，让学生身临其境，加深对歌曲的理解和感受。

（3）游戏教学法：设计一些有趣的音乐游戏，如节奏接龙、音高猜谜等，提高学生的学习兴趣和动手能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备播放歌曲、演示相关图片和视频，丰富学生的视觉和听觉体验，提高教学效果。

（2）教学软件辅助：运用教学软件，如音乐编辑软件、在线教学平台等，帮助学生更好地学习和练习音乐。

（3）实物教具：使用乐器、图片等实物教具，直观地向学生展示音乐知识和技能，增强学生的学习兴趣和理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《青蛙合唱》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《青蛙合唱》知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解《青蛙合唱》课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《青蛙合唱》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《青蛙合唱》知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握音乐技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验音乐知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《青蛙合唱》知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握音乐技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力