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实例——面向对象的分析与设计

一、相关知识与教学意图说明

相关知识

面向对象的分析与设计（OOA/OOD）有专门的课程

UML

一种基于面向对象方法的标准建模语言用于描述软件的需求与设计方案

有专门的课程

教材第9章

自行阅读

课程意图

不讲述具体的知识，而是针对一个特定的案例（一个规模不大的应用软件，不考虑底层架构），展现应用面向对象方法的分析与设计过程。

二、课程案例

获取、描述并确定用户所提出的需求用例图+用例描述

标识实体类

首先，确定有哪些实体类，并进而确定其属性。

其次，定义类的结构和层次，以及类之间的关系；

用类图描述上述分析结果。

关键：如何确定有哪些实体类。方法：请深刻理解“面向对象”的思维方法。

关键：如何确定有哪些实体类。

方法：请深刻理解“面向对象”的思维方法。

建立对象—行为模型

目标：确定各实体类所包含的方法。

关键：以什么作为依据？

关键：以什么作为依据？

案例：针对“选课”用例。方法：

对照每个用例所包含的事件，思考与哪些特定的对象有关。

给相关的对象分配相应的职责；

以时序图描述上述分析结果。

思考：此阶段工作全部完成后意味着什么？

思考：此阶段工作全部完成后意味着什么？

数据库设计与数据接口控制设计理解：

面向对象的“类”与数据库的“表”之间的关系

软件的3层架构体系

详细设计

案例：针对“选课校验”算法逻辑的详细设计

三、面向对象方法的小结

优点

分析与设计思路一致；软件层次清楚；

方便维护、重用与移植。

…………….

强调

需要具备“面向对象”的抽象思维能力

需要具备“面向对象”的抽象思维能力

分析与设计过程往往需要反复迭代。

缺点

用面向对象方法描述的需求，用户不容易理解。