人音版六年级上册第7课木星——欢乐使者 教案.docx

人音版六年级上册第7课木星——欢乐使者教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：人音版六年级上册第7课《木星——欢乐使者》音乐课程

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2022年11月10日

4.教学时数：45分钟

教学目标：

1.让学生通过学习《木星——欢乐使者》，了解并体验管弦乐的丰富表现力。

2.培养学生对音乐作品的欣赏能力和团队协作能力。

3.帮助学生掌握基本的乐理知识，提高音乐素养。

教学重点：

1.感受管弦乐的音乐特点和表现力。

2.学会用正确的姿势和技巧演奏乐器。

3.理解并欣赏《木星——欢乐使者》的音乐内涵。

教学难点：

1.培养学生对音乐的感知和理解能力。

2.提高学生的乐器演奏技巧。

教学准备：

1.教学课件和音乐素材。

2.各种乐器的样品或图片。

3.乐谱和相关的教学资料。

教学过程：

1.导入：引导学生回顾上节课的内容，为新课的学习做好铺垫。

2.课堂讲解：讲解《木星——欢乐使者》的背景、结构、音乐特点等，帮助学生理解作品。

3.乐器介绍：介绍本节课所涉及的各种乐器，让学生了解它们的特点和演奏方式。

4.分组练习：将学生分成若干小组，每组选择一种乐器进行练习，培养学生的团队协作能力。

5.课堂展示：各小组展示自己的练习成果，鼓励学生分享学习心得。

6.总结与作业：对本节课的学习内容进行总结，布置相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.审美鉴赏能力：通过学习《木星——欢乐使者》，使学生能够理解并欣赏管弦乐的音乐特点和表现力，提高音乐审美鉴赏能力。

2.音乐表现力：通过乐器演奏和小组合作，培养学生对音乐的感知和理解能力，提升音乐表现力。

3.团队协作能力：在分组练习和课堂展示环节，培养学生的团队协作精神，提高团队协作能力。

4.创新实践能力：鼓励学生在学习过程中，积极尝试新的演奏方法和表现形式，培养创新实践能力。

5.文化传承意识：通过学习《木星——欢乐使者》，使学生了解我国管弦乐的历史和传统文化，增强文化传承意识。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.感受管弦乐的音乐特点和表现力。

2.学会用正确的姿势和技巧演奏乐器。

3.理解并欣赏《木星——欢乐使者》的音乐内涵。

难点：

1.培养学生对音乐的感知和理解能力。

2.提高学生的乐器演奏技巧。

解决办法：

1.针对重点一，可以通过播放不同类型的管弦乐作品，让学生对比感受各种乐器的音色和音乐风格，从而提高学生的音乐鉴赏能力。

2.针对重点二，可以分步骤教授乐器的正确姿势和演奏技巧，通过示范、讲解、练习相结合的方式，帮助学生掌握演奏方法。

3.针对难点一，可以通过听力训练、音乐游戏等方式，锻炼学生的音乐感知和理解能力。

4.针对难点二，可以组织课后乐器练习小组，让学生在课后相互交流学习，提高演奏技巧。同时，教师可定期进行辅导和点评，确保学生掌握乐器演奏的要领。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人音版六年级上册第7课木星——欢乐使者》的音乐教材，以便跟随教学进度进行学习和练习。

2.辅助材料：收集并整理与本节课内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如管弦乐各种乐器的样品图片、演奏视频等，以便在教学过程中进行展示和讲解。

3.实验器材：准备各种乐器的样品或模拟乐器，如小提琴、钢琴、长笛等，以便学生实地观察和体验乐器的演奏效果。同时，确保所有实验器材的完整性和安全性，防止学生在操作过程中受伤。

4.教室布置：根据教学需要，将教室环境进行适当布置。设置分组讨论区，以便学生进行小组讨论和合作练习；设置实验操作台，以便学生进行乐器演奏和实验操作。

5.乐谱和相关的教学资料：准备《木星——欢乐使者》的乐谱和相关教学资料，以便学生进行学习和参考。

6.教学课件：制作并与教材内容相符合的教学课件，突出本节课的教学重点和难点，以便在教学过程中进行展示和讲解。

7.音响设备：确保教室内的音响设备正常运行，以便播放音乐教材和多媒体资源，为学生提供良好的听觉体验。

8.投影仪和屏幕：确保投影仪和屏幕的正常使用，以便展示教学课件和多媒体资源，方便学生观看和理解。

9.教学用具：准备教师在教学过程中所需的各种用具，如黑板、粉笔、教鞭等，以便进行板书和指导学生。

10.安全设施：检查并确保教室内的安全设施完善，如消防器材、急救箱等，以应对突发状况，确保学生的安全。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《木星——欢乐使者》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《木星——欢乐使者》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”