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一升二年级暑假衔接
一升二年级暑假衔接
专题06造句
造句是小学语文中一项很重要的语言文字训练。有效的造句训练对提高各种语文能力有着重要的作用,同时它又是自然过渡到习作的一条行之有效的途径。
在小学一年级,要学习的造句是小学经常会遇到的一项语文基本功考察题目,也是学习的重点。在一年级主要学习运用指定的词语造句、多义词造句,用关联词语造句,看图,仿造例句造句等,要求说简单完整的句子、把句子说完整,说具体,培养良好的语言习惯。
一、造句复习。
1.什么是造句?
造句就是把词语按照一定规则组织成能表达一个完整意思的句子。造句是运用词语和句式的一种创造性强的综合练习。
2.常见的造句形式
(1)给加点的词造句。
如用“凝聚”一词造句:这部作品凝聚着他一生的心血。
(2)用关联词语造句。
如用“如果……就……”造句:如果明天不下雨,我们就去公园玩。
(3)用词语的不同意思分别造句。
如:“自然”一词的两种意思分别造句。
①自由发展;不惊人力干预:你先别问,到时候自然明白。
②表示理所当然:只要认真学习,自然会取得好成绩。
(4)照例句仿写。
①用加点词仿写。如:假如我是春风,我将吹绿所有沉睡的枝条。造句:假如我是旭日,我将温暖所有冰冷的生命。
②根据例句的特点仿写。
如:圆规
真自豪,你的一生都是圆满的。
真可怜,你的一生都与方正无缘。
如:粉笔
真伟大,为了别人的学习,不惜自己粉身碎骨。
真可悲,总喜欢表现自己,却总是逃脱不了被抛弃的命运。
(5)歇后语造句。
如:两个喇叭一起吹——响到一块儿去了。
造句:在布置会场时,她俩又两个喇叭一起吹——响到一块儿去了。
(6)谚语造句。
如:一寸光阴一寸金。
造句:一寸光阴一寸金,我们应该珍惜时光,好好学习,天天向上。
3.造句的技巧。
(1)在理解词义的基础上,加以说明。
如用“瞻仰”造句,可以这样造:我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
(2)用形容词造句,可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。
如“鸦雀无声”造句:教室里鸦雀无声,再也没有人说话嬉戏了,甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚,也把句子说完整了。
(3)有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。
如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
(4)用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。
如:“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
(5)用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
(6)先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。
如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
二、一年级造句知识点复习。
1.运用指定的词语造句、多义词造句,用关联词语造句,看图,仿造例句造句等,要求说简单完整的句子、把句子说完整,说具体,培养良好的语言习惯。
2.照样子做文字游戏。
你姓什么?我姓张。什么张?弓长张。
你姓什么?我姓方。什么方?方向的方。
你姓什么?我姓胡。什么胡?古月胡。你姓什么?我姓李。什么李?木子方。
3.读一读,照样子说一说。
小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上游泳。割草。
小鸭子游泳。
小鸭子。
小鸭子。
在小河里游泳
划着脚丫在小河里游泳
4.根据课文内容造句。
能及时通过路口了
能赶上公共汽车了
5.从下面的词语中选择几个,展开想象说几句话。
孩子们都喜欢在草地上玩耍。温暖的阳光照耀着他们,他们有的歌唱,有的跑步。草地上不时传来一阵阵悦耳的笑声。
草地上盛开着许多花朵,告诉我们春天已经来了。我们喜欢在草地上跑步、歌唱。草地上到处都是我们的笑声。
6.读一读下面的词语,选择一两个说句子。
提示:这六组词语中,第一行的三组词语都表示快,第二行的三组词语都表示慢。另外,每组的两个词语意思相近。
示例
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