第4课 欧洲文化的形成 课件--高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.pptxVIP

第4课欧洲文化的形成;学习目标;;

知识点一古典希腊文化与罗马文化

1．古希腊文化

(1)形成：公元前5世纪至公元前4世纪上半叶，称作“________”，这是古代希腊文化高度发展的时期。

;(2)成就

;文学;2.古罗马文化

(1)法律：罗马法

①开端：《十二铜表法》

;②影响：罗马法体系适应了当时社会发展的需要，也对后世欧洲国家的法律制度产生了深远影响。

(2)文学：卢克莱修、西塞罗和维吉尔都是古罗马时期最杰出的文学家。

(3)史学：李维的《罗马史》和塔西佗的《_________》代表了古罗马史学的最高成就。

(4)建筑：古罗马在建筑方面留下众多遗产，万神殿、大竞技场等是其中的代表。

(5)历法：凯撒时期制定的儒略历后经修订成为世界通用的公历。

;知识点二中古西欧文化

1．背景

(1)西罗马帝国灭亡和日耳曼民族南下后，日耳曼人在西欧地区建立了_________王国等封建国家。

(2)496年，法兰克国王克洛维皈依基督教，赋予基督教会多项特权。

(3)756年，加洛林王朝君主丕平将罗马周围地区交给教皇统治，建立“_________”，并使教会介入世俗权力。欧洲逐渐形成了王权与______并立的二元政治格局。

(4)在西欧封建制度的确立和发展过程中，基督教会与世俗王权互相利用、竞争共存。

;2．表现

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3.影响

(1)中古西欧文化继承了古代希腊、罗马的哲学、法律和科学知识传统。

(2)为后来的文艺复兴、宗教改革和科学革命奠定了必要的基础。

;知识点三拜占庭、俄罗斯文化

1．拜占庭文化

(1)形成背景

①_________年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国因其首都君士坦丁堡旧称拜占庭而又称“拜占庭帝国”。

②罗马帝国分裂后，基督教会分成东、西两派，双方在教义、______等方面的分歧逐步加深。

③1054年，基督教会正式分裂。东派教会自称信仰正统的教义，故称“_________”或“希腊正教”。

;④拜占庭帝国地处欧、亚、非三洲交界处，继承了古代希腊、罗马文化，融汇了基督教文化和来自西亚、北非的文化，形成了独具一格的拜占庭文化。

(2)主要成就

①拜占庭帝国皇帝查士丁尼在位时编纂的《________________》，为传承罗马法作出了贡献，对欧洲的法学思想和???制的发展产生深远影响。

②拜占庭帝国保存了大量希腊古典书籍，其建筑和雕塑艺术也继承了古代希腊、罗马的遗产并有所发展。

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2．俄罗斯文化

(1)背景：10世纪中叶，基辅罗斯的统治者接受了基督教，基辅罗斯进入基督教文化圈。

(2)特点：深受_________文化的影响。

(3)成就

①文学：12世纪的史诗《__________________》是基辅罗斯时期最杰出的文学作品。;

②宗教：拜占庭帝国灭亡后，_________的中心转移到俄罗斯。东正教逐渐成为专制君主统治国家的工具，对俄罗斯的宗教信仰、文学艺术、生活习惯、建筑风格等产生了深远的影响。

③建筑：____________风格的教堂建筑与西欧中古时期的哥特式教堂建筑形成鲜明对比，被视作东正教的象征。

;[情境再现]挖教材

1．阅读教材P21图片“柏拉图(左边站立者)与学生讨论哲学问题”。该图片中包含了哪些信息？

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试答：____________________________________

提示：柏拉图具有严谨的治学态度；希腊具有良好的学术氛围，有利于学术文化的发展；古希腊文化在古罗马得以传承。

;2．观察下面的图片，你如何看待图片上的作品？

试答：____________________________________

提示：《荷马史诗》是古希腊文学的早期代表，史诗中诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉。

;3．意大利古城庞贝出土了一幅创作于公元前1世纪早期的马赛克镶嵌画，描绘了古希腊哲学家柏拉图与学生讨论哲学问题的情景。(摘自教材P21)这反映了古希腊文化和古罗马文化有何关系？

试答：____________________________________

提示：古罗马传承了古希腊文化。

4．阅读教材P22“史料阅读”：这段文字反映了哪些信息？

试答：____________________________________

提示：罗马法是私有制发展的产物，为解决罗马市民在社会生活中的各种问题提供了法律依据。

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从亚里士多德对悲剧的定义中了解古希腊戏剧的表演形式和教育功能。

提示：(1)表演形式：依靠人物的语言和动作，引起怜悯和恐惧等心理反应，从而使观众的情感得到陶冶。

;(2)教育功能：①对普通民众的普及教育作用。戏剧将文化转化成人们乐于接受的娱乐形式进行传播，在很大程度上起到了对普通民众进行普及教育的作用。②对古希腊神话传说知识的传播作用。古代希腊人信仰多神宗教。在剧作家们