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【新课标】一下12课《妈妈的节日》教案

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教材分析

【新课标】一下12课《妈妈的节日》教案

本节课是人教版新课标一下社会课程的第12课，主题是《妈妈的节日》。教材以妈妈的节日为线索，引导学生理解妈妈的辛劳和对子女的爱，培养学生的感恩之心和尊敬长辈的品质。内容主要包括妈妈的辛苦付出，如何关爱妈妈以及庆祝妈妈的节日等。

本节课结合学生的实际情况，以学生的日常生活为背景，以情感态度价值观的养成为目标，通过观察、体验、讨论等方式，让学生深刻理解妈妈的辛劳，学会关爱妈妈，培养学生的家庭责任感和社会责任感。

教学内容与学生的生活实际紧密结合，通过观察和体验，学生能够深刻理解妈妈的辛劳和对子女的爱。同时，通过讨论和实践活动，学生能够学会如何关爱妈妈，培养尊重长辈、关心家人的品质。

在教学过程中，我将注重学生的参与和体验，采用观察、讨论、实践等多种教学方法，引导学生主动参与学习，提高学生的实践能力和创新能力。

本节课的教学目标是让学生了解妈妈的辛劳和对子女的爱，培养学生关爱妈妈、尊重长辈的品质，增强学生的家庭责任感和社会责任感。

教学重点是让学生通过观察和体验，理解妈妈的辛劳，学会关爱妈妈。教学难点是让学生深刻理解妈妈的辛劳和对子女的爱，培养学生的家庭责任感和社会责任感。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.培养学生的家庭情感：通过了解妈妈的节日，引导学生感受妈妈的辛劳和对子女的爱，增强学生对家庭的情感，培养学生的家庭归属感。

2.培养学生的感恩之心：通过观察和体验，让学生深刻理解妈妈的辛劳和对子女的付出，激发学生对妈妈的感恩之情，培养学生的感恩之心。

3.培养学生的尊重长辈：通过讨论和实践，让学生学会如何关爱妈妈，培养尊重长辈的品质，增强学生的家庭责任感。

4.培养学生的社会责任感：通过学习妈妈的辛劳和对子女的爱，引导学生将关爱家人延伸到关爱社会，培养学生的社会责任感。

5.培养学生的实践能力：通过观察、讨论、实践等多种教学活动，培养学生的实践能力，提高学生的问题解决能力。

6.培养学生的创新能力：在教学过程中，鼓励学生提出不同的观点和看法，激发学生的创新思维，培养学生的创新能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的课程中已经学习了家庭成员之间的关系，了解父母对子女的关爱和付出。他们已经具备了一定的情感认知能力，能够理解并表达家庭成员之间的感情。此外，学生还掌握了一定的社会责任感，能够关心和帮助他人。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于与家庭相关的课题通常比较感兴趣，特别是涉及到父母的内容。他们善于观察和体验，能够通过生活中的实例来理解和学习。在学习风格上，学生喜欢通过实践活动和互动讨论来学习，希望能够参与到课堂中来，提高学习的积极性和参与度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解妈妈的辛劳和对子女的爱方面，学生可能难以全面理解妈妈的付出，特别是在家庭生活中没有明显感受的学生。此外，学生可能在表达感恩之情和关爱妈妈的行为上存在困难，不知道如何去表达和实施。在学习如何尊重长辈方面，学生可能存在不同的家庭背景和观念，对于尊重长辈的理解和实践可能存在差异。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）情景体验法：通过设置情景，让学生模拟妈妈的角色，体验妈妈的辛劳和付出，从而引导学生理解妈妈的辛苦和对子女的爱。

（2）小组讨论法：将学生分成小组，让他们讨论如何关爱妈妈，分享各自的观点和经验，从而培养学生的家庭责任感和关心家人的品质。

（3）案例分析法：通过分析典型的妈妈关爱子女的案例，让学生深刻理解母爱的伟大，激发学生对妈妈的感恩之情。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，生动形象地展示妈妈的辛劳和对子女的爱，提高学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解教材内容。

（2）教学软件：运用教学软件，开展互动游戏、知识问答等活动，激发学生的学习积极性，巩固所学知识。

（3）家庭作业：布置有关妈妈的节日相关的家庭作业，让学生在课后进一步思考和感悟，培养学生的家庭情感。

（4）实践活动：组织学生参加关爱妈妈的活动，如为妈妈做一顿饭、给妈妈送上一份礼物等，让学生将所学知识付诸实践，培养学生的实践能力。

（5）在线教学平台：利用在线教学平台，发布相关教学资源，方便学生随时随地学习，提高学生的学习效率。

（6）家长通知书：通过家长通知书，加强与家长的沟通，让家长了解课程内容和要求，共同关注学生的学习进步。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“妈妈的节日”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道‘妈妈的节日’是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于母