浙教版（2023）四下信息科技第2课《图像编码》教学设计.docx

浙教版（2023）四下信息科技第2课《图像编码》教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《图像编码》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：第2课

4.教学时数：2课时（90分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养、创新思维和问题解决能力。通过学习图像编码的基础知识，使学生能够理解图像在数字化过程中的编码原理，掌握基本的图像编码技术，提升对图像信息的处理和表达能力。在实践操作中，激发学生创新意识，学会运用编码知识解决实际问题，培养他们将理论知识与实际应用相结合的能力，增强信息科技学科的核心素养。同时，培养学生良好的团队合作意识，提高沟通与协作能力，为未来进一步学习信息技术打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解图像编码的基本概念，包括像素、分辨率、位图和矢量图等。

-像素是构成图像的最小单位，分辨率决定了图像的清晰度。

-位图是由像素点阵组成的图像，矢量图则是通过数学公式描述的图像。

（2）掌握常见的图像编码格式，如JPEG、PNG、BMP等，并了解它们的优缺点和适用场景。

-JPEG格式适合存储照片，支持高压缩比，但可能损失图像质量。

-PNG格式支持无损压缩，适合存储需要透明度的图像，如网页设计元素。

（3）学会使用图像编辑软件进行基本的图像编码操作，例如调整图像大小、裁剪、旋转等。

-图像大小的调整涉及到像素数量的增减，直接影响图像质量。

-裁剪和旋转是图像处理的基本操作，能够改变图像的视觉焦点和布局。

（4）了解图像编码在生活中的应用，例如数字照片、网页设计、游戏制作等。

2.教学难点

（1）图像编码原理的理解

-难点：图像如何从连续的视觉信息转化为离散的数字信息。

-解释：通过采样、量化和编码的过程，将图像分解为像素，再将像素的颜色信息转换成数字代码。

（2）图像压缩的算法理解

-难点：如何理解图像压缩中的有损和无损。

-解释：有损压缩会牺牲部分图像质量以减少文件大小，无损压缩则保持图像质量但文件大小相对较大。

（3）图像编码操作的实际应用

-难点：如何将图像编码知识与实际应用结合，解决实际问题。

-解释：通过实例操作，如调整图像大小以适应不同的显示设备，或裁剪图像以突出主题。

（4）不同图像编码格式的适用场景选择

-难点：根据图像的使用目的选择合适的编码格式。

-解释：根据图像是否需要透明度、是否用于网页、是否需要高保真等因素，选择最适合的格式。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-电脑

-投影仪

-图像编辑软件（如Photoshop、GIMP等）

-图像编码示例素材

2.课程平台

-课堂管理系统（如Moodle）

-学校内部学习平台

3.信息化资源

-电子教材

-网络教学资源（图像编码教程、视频演示等）

-在线互动工具（如在线投票、讨论区等）

4.教学手段

-讲授

-演示

-小组合作

-实践操作

-互动问答

-评价反馈

-作品展示

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校内部学习平台，发布关于图像编码的预习资料（电子教材、预习PPT等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕图像编码的基本概念和格式，设计问题，如“什么是像素？位图和矢量图有什么区别？”

-监控预习进度：通过平台统计和学生的反馈，了解预习情况，确保学生对基础知识有所了解。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，阅读资料，了解图像编码的基础知识。

-思考预习问题：对预习问题进行思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：将预习笔记、问题等提交至平台或通过电子邮件发送给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用学校平台和电子邮件，实现资源共享和预习成果提交。

作用与目的：

-帮助学生提前接触图像编码概念，为新课学习奠定基础。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同格式的图像，引出图像编码的话题，激发兴趣。

-讲解知识点：详细讲解像素、分辨率、图像压缩等概念，结合实际图像例子。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同图像格式的特点和应用场景。

-解答疑问：及时回答学生在课堂中的疑问，确保理解透彻。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，对关键概念进行理解和内化。

-参与课堂活动：在小组讨论中积极发表意见，共同分析图像编码的实际情况。

-提问与讨论：对不清晰的知识点提出问题，参与班级讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授