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2024年班主任经验交流材料:为学生撑起一片爱的晴空
班主任阅历沟通材料:为学生撑起一片爱的晴空
能够当上一名老师,是我终生的华蜜,而在老师当中,又能担当班主任工作,更是华蜜中的华蜜。因为,不当班主任,真的很难体会老师这个职业,给我们带来的欢乐、华蜜、难过、成就感、责任感
一、无怨无悔、辛勤工作。
近些年来,学校工作开展有肯定难度。连续几个学期,我都接任了毕业班的工作,同时担当学校图书管理员,少先队大队辅导员。工作量相当大。然而,尽管工作量大,但我始终想着自己的责任重于泰山。几年来,我的工作扎实有效。连续几年毕业生在初中有较多的尖子生,考上一中多名。受到校长的好评。读书活动搞得绘声绘色,每个学期都要亲自搞几次大型的读书活动。亲自支配,亲自设置主题,提出相关的要求。每天的卫生纪律检查评比,升旗仪式都要亲自布置检查,无怨无悔,任劳任怨。同时我又被光荣得选为我校骨干老师,学科带头人。
一、爱生如子,留意细微环节。
苏霍姆林斯基说过,当学生走来对你说静静话时,你的教化就胜利了。为了一个爱,我从班级管理的每个细微环节入手。举一个让我印象深刻的例子。原来我们班有一个叫李明的学生。父亲意外死亡,母亲改嫁,又生了孩子。那些天,我明显看着他心情不正常。为了稳定他的心情,我多次和家长电话联系,用适当的语气和方式向家长反映了这一状况。家长对我的话特别在意。我在学校单独找李明谈过许多次,晓之以理,动之以情。最终,比较精彩的解决了这一问题。直到现在,李明虽然已经毕业了,但看到我,还是那么亲切。每到节日,还会给我发来短信,说一些祝愿的话。作为班主任,我想,这是我最好的回报。
二、做好表率,坚持言行一样。
班级制定的纪律要求学生做到的,我自已心须先做到;要求学生不做的,自已带头不做。老师的身教作用尤其重要。因此,我要求学生做到的不迟到,不早退,不旷课等,我自己先做到。无形中,学生会以老师为榜样,坚持早到校,做好每一样应做好的本职工作,正如滴滴甘露,润物无声。我平常还常常与各科任老师交换看法,刚好了解、驾驭班上的动态,杜绝不良之风,虽然自己辛苦些,但一份辛苦,一份收获。班风正了,班级的学风浓了,学生的学习主动性也调动了起来,整个班级的学习成果一次次在稳定提高。
三、科学有序,强化常规管理。
说实话,班级管理是一件千头万绪的工作,有时不知从何处入手。我的方法是,强化常规管理,找到突破口,以点带面,持之以恒。比如,我今年刚带的班级,平常生活和行为习惯原来并不是很好。为了扭转这种状况。我把环境卫生作为突破口。(班主任工作)比如,要求学生放学后,课桌内不得放任何纸片、包装袋等。我每天放学都亲自检查,发觉问题,其次天就刚好指责他们,经过几天的努力,学生放学后把废纸扔的满地的状况得到很大改观;把每天的值日生再详细分工,花池、教室、清洁区等有专人负责,这样,人人都有承包区,学生的卫生意识,就更剧烈了。最终,就是多动口。所谓多动口,就是我发觉学生做得不好,立刻订正,不管是多小的事情。
四、表扬激励,是促使学生向好的方向转化的催化剂。
在我的班主任工作实践中,我深深地体会到,表扬、激励是对学生思想行为的确定性的评价,能使学生认清自己的优点,产生开心的感情体验,增加进一步发展优点的信念与愿望。对后进生要刚好发觉他们身上的哪怕很微小的闪光点,加以确定和激励,使他们感到自己与优秀生一样能够得到老师的理解和敬重,从而增加他们的上进心、自信念及自尊心。
五、探究教学,从不止步
作为一名班主任老师,我同时还多年担当所在班级的语文和数学的教学教化工作。为了使自己的教化教学水平得到较快提高,几年来,
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