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通用新版千字文第13课：宫殿盘郁（教学设计教案）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

通用新版千字文第13课：宫殿盘郁（教学设计教案）

教材分析

《通用新版千字文第13课：宫殿盘郁》是小学五年级的学生学习的一篇课文。本课主要通过描绘宫殿的雄伟壮丽，使学生感受中国古建筑的魅力，培养学生的爱国情怀。课文内容丰富，语言优美，对学生进行了一次美的教育。此课的教学设计旨在通过各种教学活动，让学生理解课文内容，感受语言美，提高朗读和表达能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、思维能力、审美情趣和文化认同。

1.语言能力：通过学习课文《宫殿盘郁》，提高学生的朗读和表达能力。让学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，把握主要内容。

2.思维能力：培养学生分析问题、解决问题的能力。引导学生通过课文内容，了解中国古代宫殿的建筑特点和历史文化背景，从而培养学生的逻辑思维和创新思维。

3.审美情趣：通过课文的学习，让学生感受中国古代宫殿的雄伟壮丽，提高学生的审美鉴赏能力。引导学生从文字描述中感受美的意境，培养对古建筑艺术的热爱。

4.文化认同：通过学习课文，让学生了解中国古代宫殿文化，培养学生的民族自豪感和文化认同感。使学生认识到中国古代文化的博大精深，增强对中华优秀传统文化的传承和弘扬意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词语理解：本节课的重点是让学生理解并掌握课文中的生僻词语和成语，如“宫殿”、“盘郁”、“雄伟”、“壮丽”等。通过阅读和讲解，使学生能够正确运用这些词语描述事物。

（2）句子理解：课文中有一些长句和复杂句子，如“宫殿盘郁，壮丽非凡。”教师需要引导学生分析句子结构，理解句子含义，提高学生的句子理解能力。

（3）课文内容理解：理解课文描绘的宫殿的雄伟壮丽，感受中国古代建筑的魅力。通过讲解和讨论，让学生了解中国古代宫殿的建筑特点和文化内涵。

2.教学难点：

（1）生僻词语和成语的学习：对于一些生僻的词语和成语，学生可能不太熟悉，不知道如何运用。教师需要通过讲解、例句和练习，帮助学生掌握这些词语的正确用法。

（2）句子理解和朗读：课文中的一些句子较长，结构复杂，学生可能不太容易理解。教师需要通过分句讲解、朗读练习等方式，帮助学生理解句子，提高朗读能力。

（3）对中国古代宫殿文化的不了解：学生可能对中国古代宫殿的文化背景和建筑特点不太了解，这对于理解课文和感受课文描绘的美感会有一定影响。教师需要通过讲解、图片展示等方法，让学生了解中国古代宫殿的历史文化，提高学生的文化素养。

（4）审美情趣的培养：课文中描绘了宫殿的雄伟壮丽，教师需要引导学生从文字描述中感受美的意境，培养学生的审美情趣。

（5）创新思维的培养：在教学过程中，教师需要引导学生分析问题、解决问题，培养学生的创新思维。例如，通过讨论中国古代宫殿的建筑特点，让学生思考如何将古代建筑与现代建筑相结合，创新发展。

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解课文内容，介绍中国古代宫殿的建筑特点和文化内涵，帮助学生理解课文。

（2）讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享对课文内容的理解和感受，培养学生的思维能力和表达能力。

（3）案例研究法：教师提供一些中国古代宫殿的案例，让学生研究分析，加深对课文内容的理解。

（4）项目导向学习：教师引导学生进行一个小项目，如设计一座现代宫殿，结合课文中学习的古代宫殿特点，培养学生的创新思维和实际操作能力。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：学生分组扮演课文中的角色，如描述宫殿的诗人，通过角色扮演，让学生更直观地感受课文内容。

（2）朗读比赛：组织学生进行朗读比赛，鼓励学生正确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力。

（3）绘画活动：学生根据课文描述，绘制出自己心中的宫殿，通过绘画活动，培养学生的审美情趣。

（4）辩论赛：组织学生进行辩论赛，讨论中国古代宫殿与现代建筑的结合，培养学生的创新思维和辩证思考能力。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：教师使用PPT展示课文内容，配合图片和动画，直观地展示中国古代宫殿的雄伟壮丽。

（2）视频：播放一些关于中国古代宫殿的视频资料，让学生更直观地了解中国古代宫殿的建筑特点和文化内涵。

（3）在线工具：利用在线工具，如互联网搜索引擎，让学生查找更多关于中国古代宫殿的信息，丰富学习资源。

（4）实物模型：展示一些中国古代宫殿的实物模型，让学生直观地感受宫殿的建筑特点，增强学习体验。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：