2024年幼儿园小班社会优秀教案《做节约用水的好孩子》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园小班社会优秀教案《做节约用水的好孩子》含反思

小班社会优秀教案《做节约用水的好孩子》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿养成节约用水的好习惯，有爱护水资源的意识，知道人类生活和动植物都离不开水，能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动，快来看看幼儿园小班社会优秀《做节约用水的好孩子》含反思教案吧。

活动目标：

1、知道人类生活和动植物都离不开水。

2、养成节约用水的好习惯，有爱护水资源的意识。

3、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

4、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。

活动重难点：

养成节约用水的好习惯。

活动打算：

一盆干枯的花、一盆水、抹布、录音机;活动前老师关掉盥洗室的水闸。

活动过程：

一、看一看，想一想：

1、请一名在美工区做完手工的幼儿，发觉该幼儿手脏了，都是颜色老师：那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。

2、老师：前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小挚友想个方法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢?

3、保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：小挚友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都(颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉)幼儿：似乎生病了，快死了。老师：那我们快帮帮它，把它救活吧!

4、老师请三个小挚友分别去完成那三个任务，想个方法把问题解决(引导幼儿去用水解决，并发觉水没有了。)

二、说一说，听一听。

1、老师首先表现出很焦急(表情、动作)，引导启发幼儿，想想为什么水没有了?可能是流干了!

2、老师问保育老师：您知道为什么没有水了吗?保：哦，关于这件事呀!早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了一盆，而且小水滴还跟我说了很多话呢!老师：说的是什么呢?小挚友你们想不想知道呀?(想)保：那好，现在就请小挚友听一听我和小水滴之间的一些对话吧!(出示一盆水、放录音)

3、老师：哦，原来是这样呀!提问：

1)为什么没有水了?

2)这盆水是从哪来的?

3)你们看小水滴这么的生气、难过，我们怎么才能让小水滴不难过，不生气呢?(启发幼儿做错事后应当怎样，并表示不再奢侈水了，要节约用水)

三、做一做，试一试。

1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完，谈一谈感受，强化节约用水爱护水资源的意识。

2、探讨：

1)在平常如何做节约用水的好孩子?

2)我们班小挚友都懂得要节约用水了，那么我想请你们回家后想个好方法，让全国的小挚友都像你们一样做节约用水的好孩子。

3、打开水闸，老师：刚才我们也向小水滴致歉，并且保证以后要节约用水，不再奢侈了，小水滴应当不会难过了，是不是已经宽恕我们了呢?现在我们去盥洗室找一找水吧!

活动效果反思：

通过情景表演来设计问题情景，大大提高了幼儿参加活动的爱好，幼儿主动参与探讨。但是部分幼儿对该方面问题的接触较少，须要接着进行更多的教化和培育，引起幼儿节约用水的主动意识。

小百科：水，化学式为H?O，是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒，可饮用。在常温常压下为无色无味的透亮液体，被称为人类生命的源泉。

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