集体生活成就我课件（20张PPT）.pptx

无论你想成为什么样的人，都离不开家庭、班级、学校、国家的悉心栽培，让我们一起学习“集体生活成就我”!

1、通过探究活动，理解集体生活对涵养品格的重要作

用，提升热爱集体的情感和意识。

2、通过小组讨论及分享，知道在集体中发展个性的原

因及做法，认识到集体对个人的重要作用。

3、通过阅读故事案例，增强个人在集体生活中的价值

感和责任感，以积极乐观的心态承担自己应尽的责任。

在集体中涵养品格

CULTIVATECHARACTERINTHECOLLECTIVE

李想在班里与同学交往时总爱给别人起外号，总瞧不起向他请教问

题的同学，总是对和自己意见不一致的同学冷嘲热讽，常因一些小事和同学斤斤计较，慢慢地同学们都不愿意和他来往了。

李想在与同学交往中存在什么问题?

与小伙伴一起的寄宿生活，提高了生活自理能力

在小组合作学习中，视野更开阔、思维更活跃了

◆听听他们的收获

晓明的变化

在小学的时候我也当班长，但很多事情不敢管，进入我们这个集体后，得到老师的鼓励与指导，同学们的信任，我清晰的认识到了自己肩上的责任，看到班级的一些不良现象会及时提醒同学们改正培养我们负责任的态度和能力

元元的变化

元元是个内向的女孩，写得一手好字。升入初中后，老师让她负责班级的黑板报。为了做好这一工作，她主动和同学交流、合作，确定板报主题、版面设计，慢慢地，元元变得开朗了许多，培养我们人际交往的基本态度和能力

说一说：1.他们分别发生了怎样的变化?2.说明集体可以涵养我们哪些品格?

①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。

②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能

力。

我在班级的角色

承担的责任

班长

表率作用和模范带头作用

学习委员

学习方面的管理者

纪律委员

管理好班级纪律，保持安静

体育委员

负责班级体育事务

课代表

协助科任老师做好学科工作

值日生

做好值日工作

普通成员

按时完成学习任务，服从班委与老师的安排

◆【畅所欲言——话责任】

说一说你在集体中扮演的角色，以及相应的责任?

◆【畅所欲言】

在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做?

(1)亮亮是少数民族，不吃猪肉表示理解和尊重

(2)关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同

认真倾听她的建议，合理的话要采纳

(3)王刚家境贫寒，吃穿十分节俭

表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。

(4)同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了宽容，说一声“没关系”

②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。

2.如何在集体生活中涵养品格?

①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的

职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值体验责任感，做有担当的人。

②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同

的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼

此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。

在集体中发展个性

所谓个性就是个别性、个人性，就是

一个人在思想、性格、品质、意志、情感态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，任何人都是有个性的，个性化是人的存在方式。

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每次值日都迟到，

从不关心班级事务。

①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。

②集体中每个人的个性特点不同，人与人之间的差异，是我们

发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。

③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。

①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平

台——发展个性

②差异是集体生活重要的学习资源——完善个性

③实现目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能—

—丰富个性

4.怎样在集体中发展个性

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活动三评选班级之星

我推荐同学为“之星”。

因为他(她):

要求：准备时间3分钟，请同学们交流评选结果。

1、今天轮到浩宇所在的小组打扫卫生，因为想着马上要去参加篮球

比赛，他扫完地后把垃圾堆在一边就走了。对于浩宇的行为下列说法正确的是()

A.为了参加篮球比赛而没有倒垃圾是可以理解的

B.不倒垃圾是错误的，因为我们生活在集体中，就应该对集体负责

C.倒垃圾是每个人都应该承担的责位，不一定非要浩宇做

D.参加篮球比赛可以培养浩宇的人际交能力

2.强强在自己的日记中写道：我本来是不愿意帮助其他同学的，自从我加入了班级“学习帮扶队”“环保服务组”等志愿组织后，我变得热情了、有爱心了、有担当精神了、和同学关系更融洽了，我更自信了。从集体生活价值的角度，我们感受到