健康活动：《小动物运粮食》公开课教案教学设计课件资料.docVIP

?健康活动《小动物运粮食》公开课教案教学设计课件资料

一、教学背景

1.适用年级：大班

2.教学目标：让幼儿了解各种小动物的特征，提高幼儿的观察力和想象力，培养幼儿的团队协作精神。

二、教学资源

1.课件：小动物运粮食的故事课件

2.教具：小动物玩偶、粮食图片、小动物特征卡片

3.材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水

三、教学内容

1.故事导入：讲述小动物们运粮食的故事，引导幼儿关注小动物们的特征和它们如何协作运粮食。

2.观察小动物：展示小动物玩偶和特征卡片，让幼儿观察并说出小动物的名字和特征。

3.想象与创造：让幼儿想象自己是小动物，如何运粮食，并鼓励幼儿用彩笔在画纸上绘制自己扮演的小动物运粮食的场景。

4.团队协作：分组进行小动物运粮食的游戏，引导幼儿学会与同伴协作，共同完成任务。

四、教学步骤

1.故事导入：讲述小动物们运粮食的故事，引导幼儿关注小动物们的特征和它们如何协作运粮食。

2.观察小动物：展示小动物玩偶和特征卡片，让幼儿观察并说出小动物的名字和特征。

3.想象与创造：让幼儿想象自己是小动物，如何运粮食，并鼓励幼儿用彩笔在画纸上绘制自己扮演的小动物运粮食的场景。

4.团队协作：分组进行小动物运粮食的游戏，引导幼儿学会与同伴协作，共同完成任务。

五、教学评价

1.观察幼儿在绘制小动物运粮食场景时的创意和细致程度，评价幼儿的想象力和绘画能力。

2.观察幼儿在团队协作游戏中的表现，评价幼儿的团队协作能力和沟通能力。

六、教学扩展

1.故事续编：邀请幼儿一起想象并续编小动物们运粮食的故事，鼓励幼儿发挥创意，增加故事情节。

2.角色扮演：设置小动物运粮食的情景，让幼儿扮演不同的小动物，通过角色扮演加深对小动物特征和团队协作的理解。

七、安全提示

1.提醒幼儿使用彩笔和剪刀时要注意安全，避免误伤自己和他人。

2.在团队协作游戏中，确保幼儿之间保持适当的距离，避免碰撞和摔倒。

八、教学反思

1.教师在课后对自己的教学进行反思，考虑教学内容是否适合幼儿的年龄和发展水平。

2.思考教学方法是否能够激发幼儿的兴趣和参与度，是否有需要改进的地方。

九、家长沟通

1.教师可以通过家长会或者个别交流的方式，与家长沟通幼儿在课堂上的表现和进步。

2.鼓励家长参与幼儿的学习过程，提醒家长在家中也可以引导幼儿了解小动物的特征和团队协作的重要性。

2.鼓励幼儿继续探索和了解小动物的世界，培养他们对自然和生命的热爱。

重点和难点解析

一、故事导入：在讲述小动物们运粮食的故事时，重点关注幼儿对小动物特征和协作方式的理解。引导幼儿观察故事中小动物们的动作和表情，鼓励幼儿表达自己对小动物特征的认识。

二、观察小动物：在展示小动物玩偶和特征卡片时，重点关注幼儿对小动物特征的观察和记忆。引导幼儿说出小动物的名字，并指出它们的特征。

三、想象与创造：在绘制小动物运粮食场景时，重点关注幼儿的想象力和创造力。鼓励幼儿用彩笔在画纸上绘制自己扮演的小动物运粮食的场景，并对幼儿的画作给予肯定和鼓励。

四、团队协作：在分组进行小动物运粮食的游戏时，重点关注幼儿的团队协作能力和沟通能力。引导幼儿学会与同伴协作，共同完成任务，并观察幼儿在游戏中的表现。

五、教学评价：在评价幼儿的想象力和绘画能力时，重点关注幼儿的创意和细致程度。在评价幼儿的团队协作能力和沟通能力时，重点关注幼儿在游戏中的表现和与同伴的互动。

六、教学扩展：在故事续编和角色扮演环节，重点关注幼儿的创造力和角色扮演能力。鼓励幼儿发挥创意，增加故事情节，并通过角色扮演加深对小动物特征和团队协作的理解。

七、安全提示：在教学过程中，提醒幼儿使用彩笔和剪刀时要注意安全，避免误伤自己和他人。在团队协作游戏中，确保幼儿之间保持适当的距离，避免碰撞和摔倒。

八、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，考虑教学内容是否适合幼儿的年龄和发展水平，思考教学方法是否能够激发幼儿的兴趣和参与度，是否有需要改进的地方。

九、家长沟通：教师可以通过家长会或者个别交流的方式，与家长沟通幼儿在课堂上的表现和进步。鼓励家长参与幼儿的学习过程，提醒家长在家中也可以引导幼儿了解小动物的特征和团队协作的重要性。