10-2《归去来兮辞（并序）》课件+2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.pptx

并序;;;;两晋无文章，唯陶渊明《归去来兮辞》一篇而已。

——欧阳修

两晋文章，此其杰然者。

——归有光;知人论世;家世背景;陶渊明的一生;陶渊明的一生;;不

为

五

斗

米

折

腰;陶渊明的一生;他的作品有两类题材：一类是描绘田园美景，寄托他洁身自好的高洁志趣；另一类寄寓抱负，多悲愤慷慨之音。

散文以《桃花源记》最有名，辞赋《归去来兮辞》著称文史。

后世称誉?：“隐逸诗人之宗”??“田园诗派之鼻祖”。;;文体介绍;辞，更接近于诗，重在抒情，形式上尽管后来也有若干变化，但四句一节、每句三拍的格局还是保持了下来。

赋，是有韵的散文，常用关联词，长短句明显增多，内容则以咏物说理为主，写法上讲究铺排，即所谓“以事形为本，以义正为助”。;初读感知;余家贫，耕植不足以自给（jǐ）。幼稚盈室，瓶无储粟（sù），生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡（mǐ）途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮（dàn）远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少（shǎo）日，眷然有归欤（yú）之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅（chàng）然慷慨，深愧（kuì）平生之志。犹望一稔（rěn），当敛裳（cháng）宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳（sì）岁十一月也。;小序;及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。;1、小序交代了哪些内容？

叙述了作者离家出仕、

弃官归田以及

写作本文的缘由。;①“质性自然，非矫厉所得”

不愿扭曲天性，强迫自我去做本性不想做的事。

②“饥冻虽切，违已交病”

不愿折节为吏，那比冻饿更难以忍受。

③“于是怅然慷慨，深愧平生之志。”

志不在此

④“程氏妹丧于武昌”

亲妹过世，需要去奔丧。;既然选择“归去”，当初又为何要出仕？;仲秋：古代常用伯（孟）、仲、叔、季来表示长幼之序，如伯夷、仲尼、叔齐。后来孟、仲、季引申表示每季月份的顺序，分别与每一季中的三个月相配。所以仲秋即农历八月。;归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。;

实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。;开篇连用两个反问句，有何作用？

;2.“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣”此处写景有什么作用？;问征夫以前路;3.第一段表达作者怎样的心情？;第一段;乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门①。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。;乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门①。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。;园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。;1.作者抵家后有哪些活动？心情如何?享受了哪些乐趣？;;3.解读“松菊”“孤松”的象征意蕴?;归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求①？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴②。;或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。;

;悦亲戚之情话;农人告余以春及，将有事于西畴;或命巾车;或棹孤舟;2.作者隐居乡村的生活乐趣，从哪些方面可以看出？;3.赏析：木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。;4.有人说“善万物之得时，感吾生之行休”表现了作者乐尽哀来之悲。你对这两句是如何理解的?;已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之①？富贵非吾愿，帝乡不可期。;怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑②！;怀良辰以孤往——悠游山水

或植杖而耘籽——躬耕田园

登东皋以舒啸——独抒性灵

临清流而赋诗——寄情诗赋;赏析：聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！;;文本小结;主旨：是陶渊明辞官归隐之