七年级英语上册《Uni MynamesGina》SectionB a c)教案 人教版.docVIP

?教案：七年级英语上册《UniMynamesGina》SectionBac)

教材：人教版

课时：2课时

教学目标：

1.能够正确拼读和书写本节课的生词和短语。

2.能够理解和运用本节课的主要句型进行自我介绍和询问他人的名字、年龄、爱好等。

3.能够听懂、说懂本节课的主要对话内容，并在实际情景中进行运用。

4.培养学生的团队合作意识和口语表达能力。

教学重点与难点：

重点：本节课的生词、短语和主要句型的学习和运用。

难点：正确发音和拼读生词和短语，以及在实际情景中灵活运用所学知识。

教学过程：

第一课时：

一、热身（5分钟）

1.教师与学生进行简单的英语对话，询问学生们的名字、年龄、爱好等。

2.学生进行小组活动，用英语进行自我介绍。

二、新课导入（10分钟）

1.教师出示课件，展示本节课的生词和短语，引导学生跟读并模仿。

2.教师出示课件，展示本节课的主要句型，引导学生进行模仿和运用。

三、课堂活动（10分钟）

1.学生进行小组活动，用英语进行自我介绍，练习本节课的主要句型。

四、巩固练习（10分钟）

1.教师出示练习题，学生进行抢答，巩固本节课的知识。

2.教师出示情景，学生进行角色扮演，运用本节课的知识进行表演。

2.学生回家后进行作业，巩固本节课的知识。

第二课时：

一、复习（5分钟）

1.教师与学生进行简单的英语对话，复习上节课的知识。

2.学生进行小组活动，用英语进行自我介绍，复习上节课的主要句型。

二、课堂活动（10分钟）

1.学生进行小组活动，用英语进行对话，练习本节课的主要句型。

三、巩固练习（10分钟）

1.教师出示练习题，学生进行抢答，巩固本节课的知识。

2.教师出示情景，学生进行角色扮演，运用本节课的知识进行表演。

四、拓展活动（10分钟）

1.学生进行小组活动，用英语编写一个小故事，运用本节课的知识。

2.学生回家后进行作业，巩固本节课的知识。

教案：七年级英语上册《UniMynamesGina》SectionB6-10

教材：人教版

课时：2课时

教学目标：

1.能够正确拼读和书写本节课的生词和短语。

2.能够理解和运用本节课的主要句型进行自我介绍和询问他人的名字、年龄、爱好等。

3.能够听懂、说懂本节课的主要对话内容，并在实际情景中进行运用。

4.培养学生的团队合作意识和口语表达能力。

教学重点与难点：

重点：本节课的生词、短语和主要句型的学习和运用。

难点：正确发音和拼读生词和短语，以及在实际情景中灵活运用所学知识。

教学过程：

第六课时：

一、热身（5分钟）

1.教师与学生进行简单的英语对话，询问学生们的名字、年龄、爱好等。

2.学生进行小组活动，用英语进行自我介绍。

二、新课导入（10分钟）

1.教师出示课件，展示本节课的生词和短语，引导学生跟读并模仿。

2.教师出示课件，展示本节课的主要句型，引导学生进行模仿和运用。

三、课堂活动（10分钟）

1.学生进行小组活动，用英语进行自我介绍，练习本节课的主要句型。

四、巩固练习（10分钟）

1.教师出示练习题，学生进行抢答，巩固本节课的知识。

2.教师出示情景，学生进行角色扮演，运用本节课的知识进行表演。

2.学生回家后进行作业，巩固本节课的知识。

第七课时：

一、复习（5分钟）

1.教师与学生进行简单的英语对话，复习上节课的知识。

2.学生进行小组活动，用英语进行自我介绍，复习上节课的主要句型。

二、课堂活动（10分钟）

1.学生进行小组活动，用英语进行对话，练习本节课的主要句型。

三、巩固练习（10分钟）

1.教师出示练习题，学生进行抢答，巩固本节课的知识。

2.教师出示情景，学生进行角色扮演，运用本节课的知识进行表演。

四、拓展活动（10分钟）

1.学生进行小组活动，用英语编写一个小故事，运用本节课的知识。

2.学生回家后进行作业，巩固本节课的知识。

第八课时：

一、热身（5分钟）

1.教师与学生进行简单的英语对话，询问学生们的名字、年龄、爱好等。

2.学生进行小组活动，用英语进行自我介绍。

二、新课导入（10分钟）

1.教师出示课件，展示本节课的生词和短语，引导学生跟读并模仿。

2.教师出示课件，展示本节课的主要句型，引导学生进行模仿和运用。

三、课堂活动（10分钟）

1.学生进行小组活动，用英语进行自我介绍，练习本节课的主要句型。

四、巩固练习（10分钟）

1.教师出示练习题，学生进行抢答，巩固本节课的知识。

2.教师出示情景，学生进行角色扮演，运用本节课的知识进行表演。

2.学生回家后进行作业，巩固本节课的知识。

第九课时：

一、复习（5分钟）

1.教师与学生进行简单的英语对话，复习上节课的知识。

2.学生进行小组活动，用英语