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2024-2025学年新教材高中历史第五单元工业革命与马克思主义的诞生第11课马克思主义的诞生与传播教学教案新人教版必修《中外历史纲要(下)》
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
2024-2025学年新教材高中历史第五单元工业革命与马克思主义的诞生第11课马克思主义的诞生与传播教学教案新人教版必修《中外历史纲要(下)》
课程基本信息
1.课程名称:高中历史——《工业革命与马克思主义的诞生》
2.教学年级和班级:高中一年级一班
3.授课时间:2024年10月10日
4.教学时数:45分钟
二、教学内容
1.教学目标:通过本节课的学习,使学生了解工业革命对资本主义社会的影响,掌握马克思主义的诞生背景、基本原理及其传播过程。
2.教学重点:马克思主义的诞生背景、基本原理及其传播过程。
3.教学难点:马克思主义的基本原理及其在当代世界的意义。
三、教学方法
1.讲授法:通过教师的讲解,使学生了解马克思主义的诞生背景、基本原理及其传播过程。
2.案例分析法:通过分析相关案例,使学生更好地理解马克思主义的基本原理。
3.小组讨论法:通过小组讨论,培养学生的合作精神和批判性思维。
四、教学过程
1.导入:通过回顾上一节课的内容,引导学生思考工业革命对资本主义社会的影响,引出本节课的主题——马克思主义的诞生与传播。
2.新课内容展示:
(1)马克思主义的诞生背景:介绍工业革命时期的社会矛盾,分析马克思主义产生的历史条件。
(2)马克思主义的基本原理:讲解马克思主义的三个组成部分——哲学、政治经济学、科学社会主义。
(3)马克思主义的传播过程:介绍马克思主义在欧洲、亚洲、非洲等地的传播情况,重点讲述中国共产党如何将马克思主义与中国实际相结合,推动中国革命和建设事业的发展。
3.案例分析:分析一个与马克思主义相关的案例,如国际共产主义运动的发展、中国特色社会主义道路的探索等,使学生更好地理解马克思主义的基本原理。
4.小组讨论:让学生围绕马克思主义在当代世界的意义展开讨论,培养学生的合作精神和批判性思维。
5.课堂小结:总结本节课的主要内容,强调马克思主义的重要性和其在当代世界的意义。
6.课后作业:布置一道关于马克思主义的诞生与传播的课后作业,巩固所学知识。
五、教学反思
在课后,教师应认真反思本节课的教学效果,针对学生的掌握情况,调整教学策略,以提高教学效果。
核心素养目标
1.历史学科核心素养:通过本节课的学习,培养学生的历史学科核心素养,包括时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维等。
2.思维能力:培养学生分析问题、解决问题的能力,使学生能够运用马克思主义的基本原理,对现实问题进行分析和判断。
3.文化素养:通过学习马克思主义的基本原理,使学生了解马克思主义对人类社会发展的影响,提高学生的文化素养。
4.价值观:培养学生树立正确的价值观,认识马克思主义的重要性,引导学生运用马克思主义的基本原理,分析和解决现实问题。
重点难点及解决办法
重点:
1.马克思主义的诞生背景:工业革命时期的社会矛盾。
2.马克思主义的基本原理:哲学、政治经济学、科学社会主义。
3.马克思主义的传播过程:在欧洲、亚洲、非洲等地的传播情况。
难点:
1.马克思主义的基本原理在当代世界的意义。
2.引导学生运用马克思主义的基本原理分析和解决现实问题。
解决办法:
1.通过对比分析,引导学生深入理解工业革命时期的社会矛盾,从而掌握马克思主义的诞生背景。
2.通过图表、案例等形式,生动展示马克思主义的基本原理,帮助学生更好地理解和记忆。
3.通过小组讨论、课后作业等方式,鼓励学生运用马克思主义的基本原理分析和解决现实问题,巩固所学知识。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
针对本节课的教学目标,我将采用以下教学方法:
-讲授法:用于讲解马克思主义的诞生背景、基本原理及其传播过程。
-案例分析法:通过分析相关案例,让学生更好地理解马克思主义的基本原理。
-小组讨论法:培养学生的合作精神和批判性思维,引导学生运用马克思主义的基本原理分析和解决现实问题。
2.设计具体的教学活动
-导入:通过回顾上一节课的内容,引导学生思考工业革命对资本主义社会的影响,引出本节课的主题。
-新课内容展示:分别讲解马克思主义的诞生背景、基本原理及其传播过程,并结合案例进行分析。
-小组讨论:让学生围绕马克思主义在当代世界的意义展开讨论,培养学生的合作精神和批判性思维。
-总结:对本节课的主要内容进行总结,强调马克思主义的重要性和其在当代世界的意义。
3.确定教学媒体和资源的使用
-PPT:制作精美的PPT,用于展示马克思主义的诞生背
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