识字（二）5动物儿歌（教案）2023-2024学年统编版语文一年级下册.docx

识字（二）5动物儿歌（教案）2023-2024学年统编版语文一年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为识字（二）5动物儿歌。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.本节课通过儿歌的形式，让学生在欢快的氛围中学习生字。学生在一年级上册已经学习了汉语拼音，具备了一定的识字能力。本节课在此基础上，通过儿歌的歌词，让学生巩固已学的生字，同时学习新的生字。

2.儿歌中的动物词汇，如“小猫”、“小狗”等，都是学生日常生活中熟悉的词语。学生在学习儿歌的过程中，可以将课本知识与实际生活紧密结合起来，提高学习兴趣。

3.通过本节课的学习，学生可以掌握一些基本的语文知识，如词语的声母、韵母、声调等。这些知识为学生今后学习语文打下基础。

4.本节课的儿歌内容充满趣味，学生在学习过程中可以提高语言表达能力，培养良好的语感。

核心素养目标

1.培养学生热爱生活、关注自然的情感态度。通过学习儿歌中的动物词汇，让学生更加了解和热爱身边的动物，培养他们的生态保护意识。

2.培养学生的语文核心素养，包括语言表达、阅读理解、文化传承等方面。通过学习儿歌，学生可以提高自己的语言表达能力，增强阅读理解能力，同时传承和弘扬中国传统文化。

3.培养学生的审美情趣。儿歌的歌词优美、韵律感强，可以让学生在欣赏儿歌的同时，培养他们的审美情趣，提高对美好事物的感知能力。

4.培养学生的合作精神。在学习儿歌的过程中，学生需要与同学相互配合，共同完成学习任务。这样可以培养学生的合作精神，提高他们的团队协作能力。

5.培养学生的自主学习能力。本节课通过儿歌的形式，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中主动学习。这样可以培养学生的自主学习能力，提高他们的学习效果。

重点难点及解决办法

1.重点难点：正确书写生字，理解词语意思。

解决办法：通过多次书写、默写练习，巩固生字的书写。同时，结合上下文和生活实际，让学生在具体语境中理解词语的意思。

2.重点难点：掌握词语的声母、韵母、声调。

解决办法：通过儿歌的朗读和跟读，让学生在听读中感受词语的声母、韵母、声调，通过模仿和反复练习，掌握词语的发音。

3.重点难点：理解儿歌的寓意和内涵。

解决办法：通过讨论、分享和教师讲解，让学生从儿歌中提炼出寓意和内涵，培养他们的阅读理解能力。

4.重点难点：培养合作精神，提高团队协作能力。

解决办法：通过小组合作学习，让学生在合作中学会倾听、表达和交流，培养他们的合作精神和团队协作能力。

5.重点难点：培养自主学习能力。

解决办法：通过创设轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣，让他们在主动参与中培养自主学习能力。

教学方法与策略

1.讲授法：教师通过讲解和示范，让学生掌握生字的书写方法和词语的意思。同时，教师还可以通过讲解儿歌的寓意和内涵，提高学生的阅读理解能力。

2.案例分析法：教师可以选择一些有趣的动物案例，让学生通过观察、分析和讨论，了解动物的特点和生活习性。这样既可以增加学生对动物的认识，也可以提高他们的观察力和分析能力。

3.项目导向学习：教师可以设计一些与动物相关的项目，让学生分组合作完成。例如，让学生设计一个动物保护宣传册，或者编写一个关于动物的故事。这样可以培养学生的合作精神和团队协作能力。

4.游戏化学习：教师可以设计一些与动物相关的游戏，让学生在游戏中学习和巩固知识。例如，可以设计一个动物拼图游戏，让学生通过拼图来认识不同的动物。或者可以设计一个动物角色扮演游戏，让学生扮演自己喜欢的动物，进行互动和交流。

5.利用多媒体教学：教师可以使用PPT、视频、在线工具等教学资源，增加教学的趣味性和互动性。例如，可以通过播放动物的视频，让学生直观地了解动物的特点和生活习性。或者可以通过在线工具，让学生进行动物知识的问答游戏，激发他们的学习兴趣。

6.小组讨论：教师可以组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的学习心得和经验。这样可以促进学生之间的交流和合作，提高他们的表达能力和思维能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

-发放预习材料，引导学生提前了解动物儿歌的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

-设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习动物儿歌内容做好准备。

教师备课：

-深入研究教材，明确动物儿歌教学目标和重难点。

-准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

-设计课堂互动环节，提高学生学习动物儿歌的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

-通过展示动物图片、视频或故事，吸引学生的注意力。

-提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

-简要回顾上节课学习的儿