语文核心素养下中华文化认同教学策略研究-以小学古诗词为例.docxVIP

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摘要

核心素养在当今课程教学中屡屡提及，是当代教育的一个重要理念，其要求教师注重培养学生的必备品格和关键能力，体现了教育的育人价值。义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。中华人民共和国教育部.义务教育语文课程标准（2022年版）【M】.北京：北京师范大学出版社，2022.

中华人民共和国教育部.义务教育语文课程标准（2022年版）【M】.北京：北京师范大学出版社，2022.

古诗词作为一种文学形式，不仅是中华民族丰富历史文化的重要组成部分，也是义务教育学段语文教学必备的内容，从央视节目《中国诗词大会》到国漫《长安三万里》，我们都感受到古诗词的特有魅力，人教版教材中，要求小学生必背的古诗词就有75首之多。腹有诗书气自华，传承诗词文化，也是一种增强中华文化认同感的关键途径。因此，本文立足于语文核心素养，从增强中华文化认同感出发，分析小学语文古诗词教学现状，探讨有助于小学语文古诗词教学的策略。

关键词语文核心素养；文化认同；古诗词；教学现状分析；教学策略

Abstract

Coreliteracyisfrequentlymentionedintodayscurriculumteachingandisanimportantconceptincontemporaryeducation.Itrequiresteacherstofocusoncultivatingstudentsessentialcharacterandkeyabilities,reflectingtheeducationalvalueofeducation.ThecoreliteracycultivatedintheChineselanguagecurriculumofcompulsoryeducationisaccumulated,constructed,anddemonstratedbystudentsinactiveChineselanguagepracticeactivities,andisacomprehensivereflectionofculturalconfidence,languageuse,thinkingability,andaestheticcreation.Thereleaseofthe2022ChineseLanguageCurriculumStandardsforCompulsoryEducation(2022Edition)isalandmarkeventinthefieldofChineselanguageeducation.Amongthem,coreliteracyisaveryimportantsector,andculturalconfidenceranksfirst.Inaddition,thecountrysincreasingemphasisontheinheritanceoftraditionalculturehasmadeusrealizetheimportanceofcultivatingstudentsculturalconfidencethroughChineselanguageteaching.TheChineselanguagedisciplineitselfisavividdisciplineandabridgeforstudentstounderstandtheworld.ItisnecessarytocarryoutChineseculturalidentityteachingundertheguidanceofcoreliteracyinChineselanguage.

Asaliteraryform,ancientpoetryisanimportantcomponentoftherichhistoricalandculturalheritageoftheChinesenation.FromtheCCTVprogramChinesePoetryConferencetothenationalmangaThreeThou