Module 6 Unit 1 教学设计 2023-2024学年外研版英语七年级下册.docx

Module6Unit1教学设计2023-2024学年外研版英语七年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Module6Unit1教学设计

2.教学年级和班级：外研版英语七年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过Module6Unit1的教学设计，学生将能够运用所学知识进行有效的沟通和交流，增强对不同文化的理解和尊重，培养批判性思维和创新能力，同时提高自主学习和合作学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是Module6Unit1的基础知识，包括词汇、语法、句型和对话。具体重点如下：

（1）词汇：本节课涉及的重点词汇有：citizenship,opportunity,responsibility,challenge,principle,equality,freedom等。教师需要引导学生正确理解和运用这些词汇。

（2）语法：本节课的主要语法点是现在进行时。教师需要通过例子和练习帮助学生掌握现在进行时的构成和用法。

（3）句型：本节课的主要句型为：Whatareyoudoing?Imdoing...和Canyouhelpme?Yes,Ican./No,Icant.教师需要让学生在实际情境中运用这些句型。

（4）对话：本节课的对话主要围绕日常生活中的人物和活动展开。教师需要引导学生理解对话内容，并能够运用所学知识进行类似的交流。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括：

（1）词汇理解：部分词汇如citizenship,opportunity,responsibility等较为抽象，学生可能难以理解。教师需要通过具体的例子和情境帮助学生掌握这些词汇。

（2）语法运用：现在进行时对于七年级学生来说可能较为复杂，学生可能在构造句子和运用时态方面存在困难。教师需要通过大量的练习和场景设置，让学生在实际中运用现在进行时。

（3）对话理解：对话内容可能涉及到一些特定场景和人物，学生可能难以理解。教师需要通过角色扮演和情景模拟等方式，让学生更好地理解对话内容。

（4）文化差异：本节课涉及到的词汇和话题可能涉及到一些文化差异，学生需要了解并尊重这些差异。教师需要在教学中注重文化意识的培养，引导学生理解和尊重不同文化。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对Module6Unit1的教学内容，教师可以选择多种教学方法，如讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等。

（1）讲授法：教师可以运用讲授法向学生传授词汇、语法和句型等基础知识，通过清晰的讲解和生动的例子帮助学生理解和掌握。

（2）讨论法：针对对话内容和文化差异，教师可以组织学生进行小组讨论，鼓励他们表达自己的观点和看法，提高他们的语言表达能力和文化意识。

（3）案例研究法：教师可以挑选一些典型的案例，让学生分析和学习其中的知识和技能，帮助他们将所学应用到实际情境中。

（4）项目导向学习法：教师可以布置一个与本节课主题相关的小项目，让学生通过调查、研究和实践等方式完成项目，培养他们的综合能力和团队合作精神。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，教师可以设计以下教学活动：

（1）角色扮演：教师可以组织学生进行角色扮演，让他们模拟对话中的情境，提高他们的口语表达能力和交际能力。

（2）实验：教师可以设计一些实验活动，让学生通过亲身体验来加深对词汇和语法知识的理解。

（3）游戏：教师可以运用游戏教学法，设计一些有趣的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，教师可以利用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：教师可以制作精美的PPT，通过图片、音频和视频等多种形式展示教学内容，增强学生的学习兴趣。

（2）视频：教师可以挑选一些与主题相关的视频，让学生观看并进行讨论，提高他们的学习效果。

（3）在线工具：教师可以引导学生利用在线工具进行自主学习和合作学习，提高他们的学习效率。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Module6Unit1的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道Module6Unit1的主题是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于主题的图片或视频片段，让学生初步感受Module6Unit1的魅力或特点。

简短介绍Module6Unit1的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.Module6Unit1基础知识讲解（1