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师德师风建设计划方案

一、背景与目的

为进一步加强我国教育事业的建设，提高教师队伍的整体素质，确保每一位教师都能以身作则，树立良好的师德师风，本计划方案旨在提出一系列切实可行的措施，以全面提高师德师风水平，为我国教育事业的健康发展奠定坚实基础。

二、基本原则

1.坚持以人为本，关注教师成长，强化师德意识。

2.坚持问题导向，深刻剖析师德师风中存在的问题，有针对性地进行整改。

3.坚持长效机制，建立健全师德师风建设的制度体系。

三、主要任务

1.开展师德师风教育：通过专题讲座、研讨会等形式，深入学习国家有关师德师风的法律法规和方针政策，增强教师的法律意识、道德观念和职业素养。

2.强化师德师风培训：针对不同年龄、不同层次的教师，制定有针对性的师德师风培训计划，提高教师的师德素养。

3.建立健全师德师风考核评价机制：完善教师师德师风考核评价指标体系，将师德师风作为教师年度考核、职称评定、岗位晋升等方面的重要依据。

4.严格师德师风监督：设立师德师风举报投诉渠道，及时发现和查处违反师德师风的行为，对师德失范行为进行严肃处理。

5.营造良好教育环境：加强校园文化建设，推动形成尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好氛围，为师德师风建设创造有利条件。

四、具体措施

1.制定师德师风建设实施方案：明确目标、任务、措施、时间节点等，确保师德师风建设有序推进。

2.开展师德师风主题教育活动：每年确定一个主题，组织教师深入学习、交流和研讨。

3.建立师德师风宣讲团：选拔优秀师资，深入学校、社区开展师德师风宣讲活动。

4.推广师德师风典型事迹：发掘、宣传和推广师德师风典型，发挥示范引领作用。

5.加强师德师风研究：组织专家团队，开展师德师风理论与实践研究，为政策制定提供理论支撑。

五、保障机制

1.组织领导：成立师德师风建设领导小组，统筹协调各方力量，确保工作落到实处。

2.经费保障：设立师德师风建设专项经费，确保各项活动顺利开展。

3.检查评估：定期对师德师风建设情况进行检查评估，及时发现问题，督促整改。

4.宣传报道：充分利用各种宣传渠道，广泛宣传师德师风建设成果，营造良好舆论氛围。

五、实施步骤

1.启动阶段：开展师德师风建设的动员大会，明确师德师风建设的重要性和紧迫性，提高全体教师的认识。同时，成立相应的组织机构，落实责任分工，确保工作顺利开展。

2.推进阶段：依据制定的实施方案，有序推进各项主题活动和培训工作。定期召开推进会，了解工作进展，解决存在的问题。

3.深化阶段：在推进的基础上，深化师德师风建设，开展自查自纠，对发现的问题进行整改，不断完善长效机制。

4.总结阶段：对师德师风建设的成效进行总结，提炼经验，查找不足，为下一阶段的师德师风建设提供参考。

六、预期成效

1.教师师德素养显著提升，教育教学行为更加规范，树立良好的师德师风形象。

2.师德师风建设制度体系不断完善，形成长效管理机制。

3.社会满意度提高，家长、学生对教师的信任和支持度增强。

4.教育教学质量得到提升，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人创造良好条件。

七、监督与评价

1.定期开展师德师风建设专项检查，对工作不力的单位或个人进行通报批评，并督促整改。

2.建立健全师德师风建设评价体系，从多个维度对师德师风建设的成效进行评价，确保评价结果的客观性和公正性。

3.鼓励教师、学生、家长和社会各界积极参与师德师风建设的监督，发挥舆论监督作用。

八、宣传与推广

1.利用校园网、校报、宣传栏等多种形式，广泛宣传师德师风建设的重要意义和取得的成果。

2.组织开展师德师风建设经验交流会，推广典型经验和成功做法。

3.加强与新闻媒体的合作，积极宣传报道师德师风建设活动，营造良好的社会氛围。

八、持续改进与优化

1.建立动态调整机制：根据教育形势的发展和师德师风建设的实际需要，及时调整和完善师德师风建设的策略和措施。

2.强化反馈与沟通：鼓励教师、学生、家长等利益相关者提出意见和建议，通过座谈会、问卷调查等方式收集反馈信息，为持续改进提供依据。

3.创新工作方法：积极探索适应新时代特点的师德师风建设新方法、新途径，提高工作的针对性和实效性。

九、资源整合与协同推进

1.加强部门协同：整合教育、人事、宣传等相关部门资源，形成工作合力，共同推进师德师风建设。

2.搭建合作平台：与高校、研究机构、社会组织等合作，共享资源，共同研究和探索师德师风建设的有效模式。

3.引入社会力量：鼓励和引导社会力量参与师德师风建设，通过志愿服务、捐赠等形式，为师德师风建设提供支持。

十、风险管理

1.建立风险评估机制：定期对师德师风建设过程中的潜在风险进行识别、评估和预警，制定相应的防范和应对措施。

2.加强舆情监控：