Unit 5 第6课时 Part B Read and write Lets check C Story time(Word教案)2023-2024学年四年级上册英语同步备课(人教PEP版).docx
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Unit5第6课时PartBReadandwriteLetscheckCStorytime(Word教案)2023-2024学年四年级上册英语同步备课(人教PEP版)
一、教学内容
本节课为人教PEP版四年级上册英语Unit5的第6课时,包括PartBReadandwrite、Letscheck和CStorytime三个部分。具体内容如下:
1.PartBReadandwrite:本部分通过阅读和书写活动,让学生学习并掌握有关家庭成员的词汇,如father、mother、brother、sister等,并能够运用这些词汇描述自己的家庭成员。
2.Letscheck:本部分为练习题,主要检查学生对PartBReadandwrite部分词汇的掌握情况。
3.CStorytime:本部分通过一个简短的故事,让学生在实际语境中运用所学的家庭成员词汇,提高学生的语言运用能力。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生的英语学科核心素养,主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。
1.语言能力:通过阅读和书写活动,学生能够运用所学词汇描述家庭成员,提高语言表达能力。
2.文化意识:通过学习家庭成员词汇和故事,学生能够了解不同文化背景下家庭成员的表达方式,培养跨文化交际意识。
3.思维品质:在阅读故事的过程中,学生能够运用逻辑思维分析故事情节,提高思维品质。
4.学习能力:通过完成练习题,学生能够自主检查对所学词汇的掌握情况,培养自主学习能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
本节课的核心内容是学习家庭成员词汇,包括father、mother、brother、sister等,并能够运用这些词汇描述自己的家庭成员。通过阅读和书写活动,学生能够掌握这些词汇的拼写和发音,并在实际语境中进行运用。例如,教师可以设计一个家庭介绍的环节,让学生用所学词汇介绍自己的家庭成员,以此提高学生的语言表达能力。
2.教学难点
本节课的难点在于学生对家庭成员词汇的发音和拼写的掌握。由于这些词汇涉及到不熟悉的字母组合和发音规则,学生可能难以准确发音和拼写。例如,单词“brother”中的“th”发音规则,以及单词“sister”中的“sh”发音规则,学生可能难以掌握。此外,学生可能对家庭成员词汇的拼写规则不熟悉,如单词“father”中的“ph”组合,学生可能容易写错。
为了帮助学生突破这些难点,教师可以采取以下教学方法:
(1)利用多媒体教学资源,如发音视频和拼写规则动画,帮助学生直观地学习和掌握发音和拼写规则。
(2)设计发音和拼写练习,如发音游戏和拼写竞赛,激发学生的学习兴趣,提高他们的发音和拼写能力。
(3)进行一对一辅导,针对学生的发音和拼写错误进行纠正和指导,帮助学生逐步掌握正确的发音和拼写规则。
四、教学方法与手段
1.教学方法
本节课的教学方法主要包括以下几点:
(1)情景教学法:通过设计家庭介绍的情景,让学生在实际语境中运用所学家庭成员词汇进行交流,提高学生的语言运用能力。
(2)合作学习法:将学生分成小组,进行家庭介绍的实践活动,培养学生的团队协作能力和互助精神。
(3)任务型教学法:设计一系列与家庭成员词汇相关的任务,如编写家庭故事、制作家庭介绍海报等,激发学生的学习兴趣和主动性。
2.教学手段
本节课的教学手段主要包括以下几点:
(1)多媒体教学:利用多媒体设备,如投影仪、电脑等,展示家庭成员的图片和视频,帮助学生直观地学习和掌握家庭成员词汇。
(2)教学软件:利用教学软件,如英语学习软件、发音练习软件等,提供丰富的语音、文字和图像资源,帮助学生进行发音和拼写的练习。
(3)在线资源:利用互联网资源,如英语学习网站、在线发音练习平台等,为学生提供更多的学习材料和练习机会,提高他们的学习效果和效率。
五、教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
1.发放预习材料,引导学生提前了解家庭成员词汇的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
2.设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习家庭成员词汇内容做好准备。
教师备课:
1.深入研究教材,明确家庭成员词汇教学目标和重难点。
2.准备教学用具和多媒体资源,确保家庭成员词汇教学过程的顺利进行。
3.设计课堂互动环节,提高学生学习家庭成员词汇的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
1.通过展示与家庭成员词汇相关的图片、视频或故事,吸引学生的注意力。
2.提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入家庭成员词汇学习状态。
回顾旧知:
1.简要回顾上节课学习的词汇内容,帮助学生建立知识之间的联系。
2.提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为家庭成员词汇新
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