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湘艺版小学音乐一年级上册第六课买菜教案

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课程基本信息

1.课程名称：小学音乐一年级上册第六课《买菜》

2.教学年级和班级：小学一年级1班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

本节课旨在培养学生的音乐审美能力、音乐表现力和音乐创造力。通过学习《买菜》这首歌曲，学生能够感受音乐的美感，培养对音乐的兴趣和爱好。同时，通过合唱、节奏练习等形式，提高学生的音乐表现力。此外，通过创作简单的音乐作品，激发学生的音乐创造力。通过本节课的学习，使学生在音乐领域获得更好的发展，提升他们的音乐核心素养。

重点难点及解决办法

重点：1.学会演唱《买菜》这首歌曲，理解其歌词含义。2.掌握简单的节奏和旋律，能够进行合唱。

难点：1.理解并演唱歌曲中的节奏变化。2.学会跟随音乐进行合唱，保持音准和节奏的准确。

解决办法：1.通过多次示范和练习，让学生熟悉歌曲的节奏和旋律。2.分组进行合唱练习，教师逐一指导，帮助学生克服合唱中的困难。3.利用音乐工具，如电子琴或钢琴，辅助学生保持音准和节奏。4.鼓励学生积极参与，给予正面反馈，增强他们的自信心。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和参与，增强学生的主动性和积极性。

2.实践教学法：让学生亲身体验音乐表演，如合唱、节奏练习等，提高学生的音乐表现力和实践能力。

3.创造性教学法：鼓励学生创作简单的音乐作品，培养学生的音乐创造力和创新能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用电子琴、钢琴等音乐工具，辅助学生学习音乐知识和技能，提高教学效果。

2.教学软件：使用音乐教学软件，帮助学生更好地理解音乐知识和技巧，提高学习效率。

3.教学视频：播放相关音乐教学视频，让学生直观地了解音乐表演技巧和风格，丰富学生的音乐视野。

4.教学图谱：使用音乐图谱，帮助学生理解节奏和旋律，提高学生的音乐阅读和理解能力。

5.小组合作：组织学生进行小组合作，让学生互相交流、合作完成音乐任务，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《买菜》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有去过市场买菜呢？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索音乐的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《买菜》这首歌曲的基本节奏和旋律。歌曲以……（详细解释歌曲节奏和旋律）。它表达了……（解释歌曲的意义）。

2.案例分析：接下来，我们来欣赏一下《买菜》这首歌曲。通过聆听和分析，我们了解歌曲的结构和情感表达。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调歌曲中的节奏变化和合唱技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与音乐相关的实际问题。

2.歌曲演练：为了加深理解，我们将进行一次歌曲演练。这个演练将演示歌曲的基本节奏和旋律。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和歌曲演练的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何更好地表现《买菜》这首歌曲”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了《买菜》这首歌曲的基本节奏、旋律和合唱技巧。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对音乐的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-音乐作品：推荐学生聆听其他有关生活的音乐作品，如《捉泥鳅》、《小燕子》等，以丰富学生的音乐视野。

-音乐视频：播放一些经典的儿童音乐视频，如《西游记》主题曲、动画片《熊出没》主题曲等，让学生感受不同风格的音乐。

-音乐书籍：推荐学生阅读一些音乐相关的书籍，如《音乐的故事》、《儿童音乐入门》等，以增加学生对音乐的了解。

2.拓展建议：

-组织学生进行音乐比赛，如歌唱比赛、乐器演奏比赛等，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

-引导学生参与社区音乐活动，如合唱团、乐队等，提供学生展示自己才华的机会。

-鼓励学生进行音乐创作，可以是编写歌词