江苏省南通市高中数学 第二讲 变换的复合与二阶矩阵的乘法 二 矩阵乘法的性质 2.2.5 投影变换教案 新人教A版选修4-2.docx

江苏省南通市高中数学第二讲变换的复合与二阶矩阵的乘法二矩阵乘法的性质2.2.5投影变换教案新人教A版选修4-2

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于江苏省南通市高中数学选修4-2的第二讲“变换的复合与二阶矩阵的乘法”中的“矩阵乘法的性质”部分，具体是2.2.5节“投影变换”。本节课主要讲解矩阵乘法的性质，包括交换矩阵乘法的顺序、结合律，以及投影变换的概念和应用。

教学目标：

1.理解矩阵乘法的交换律和结合律；

2.掌握投影变换的定义和性质；

3.能够运用矩阵乘法和投影变换解决实际问题。

教学重点：

1.矩阵乘法的交换律和结合律；

2.投影变换的定义和性质。

教学难点：

1.矩阵乘法交换律和结合律的证明；

2.投影变换的应用。

教学过程：

1.导入：通过复习矩阵的基本概念和运算，引出矩阵乘法的性质；

2.新课讲解：讲解矩阵乘法的交换律和结合律，通过实例进行演示和证明；

3.投影变换：讲解投影变换的定义和性质，通过实例演示投影变换的应用；

4.练习巩固：布置练习题，让学生运用矩阵乘法和投影变换解决问题；

5.总结：对本节课的主要内容进行总结，强调矩阵乘法性质和投影变换的应用。

教学评价：

1.课后作业：布置相关练习题，检验学生对矩阵乘法性质和投影变换的理解；

2.课堂练习：学生在课堂上进行练习，教师及时给予指导和反馈；

3.学生互评：学生之间相互评价，共同提高。

教学资源：

1.教材：江苏省南通市高中数学选修4-2；

2.投影仪：用于展示PPT和实例；

3.练习题：用于巩固所学知识。

教学时间：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括逻辑推理、数学建模和直观想象。

1.逻辑推理：通过讲解矩阵乘法的交换律和结合律，培养学生运用逻辑推理能力，理解并证明矩阵乘法的性质。

2.数学建模：通过讲解投影变换的定义和性质，培养学生运用数学建模能力，将实际问题转化为矩阵乘法和投影变换问题，从而解决问题。

3.直观想象：通过实例演示和练习，培养学生运用直观想象能力，理解和运用矩阵乘法和投影变换解决实际问题。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.矩阵乘法的交换律和结合律；

2.投影变换的定义和性质。

难点：

1.矩阵乘法交换律和结合律的证明；

2.投影变换的应用。

解决办法：

1.对于矩阵乘法的交换律和结合律，可以通过举例和图形演示来帮助学生直观理解，进而引导学生进行证明。可以让学生分组讨论，每组负责证明一部分，最后进行总结。

2.对于投影变换的应用，可以结合生活实际或几何图形进行讲解，让学生感受投影变换在实际问题中的应用。可以设置一些练习题，让学生通过投影变换来解决实际问题，从而加深对投影变换的理解。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标和学习者特点，将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在讲解矩阵乘法的交换律和结合律时，通过简洁明了的语言，系统地阐述概念和定理，帮助学生建立知识体系。

（2）案例研究法：在讲解投影变换的应用时，选取生活实例或几何图形，让学生直观地感受投影变换在实际问题中的作用。

（3）讨论法：在讲解矩阵乘法性质的过程中，组织学生分组讨论，促进学生主动思考、交流与合作。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：让学生扮演数学家的角色，模拟发现和证明矩阵乘法性质的过程，增强学生的参与感和实践能力。

（2）实验操作：让学生利用投影仪进行实际操作，观察和分析投影变换的性质，提高学生的动手能力和直观想象能力。

（3）游戏设计：设计一些与矩阵乘法和投影变换相关的游戏，如矩阵乘法接龙、投影变换拼图等，激发学生的学习兴趣，提高学生的应用能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示矩阵乘法性质的图形和实例，方便学生直观地理解知识。

（2）视频：播放与矩阵乘法和投影变换相关的教学视频，帮助学生更好地理解知识。

（3）在线工具：利用在线工具，如数学软件或在线矩阵计算器，让学生实时地进行矩阵运算和投影变换，提高学生的实践能力。

（4）练习题库：创建丰富的练习题库，包括不同难度和类型的题目，便于学生进行课后巩固和自我评估。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解矩阵乘法性质和投影变换的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习矩阵乘法性质和投影变换做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确矩阵乘法性质和投影变换教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习