高中地理《山地的形成》教学设计.docx

高中地理《山地的形成》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中地理《山地的形成》教学设计

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于高中地理课本《必修第三册》第五章“地质作用与地貌”，重点讲述山地形成的原因和过程。具体内容包括：

1.地壳运动：讲解板块构造理论，分析地壳运动的类型及特点，让学生理解地壳运动对山地形成的影响。

2.岩浆活动：介绍岩浆的来源、类型及喷发方式，阐述岩浆活动在山地的形成过程中的作用。

3.外力作用：分析风力、流水、冰川等外力作用对山地地貌的影响，让学生了解外力作用在山地的形成中的角色。

4.山地地貌：介绍山地地貌的类型、特征及分布规律，使学生能够识别不同类型的山地地貌。

5.案例分析：选取我国典型的山地地貌案例，如喜马拉雅山脉、祁连山脉等，让学生分析山地形成的过程和原因。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习了地理基础知识，对地理学科有了初步的认识。在此基础上，本节课将引导学生深入探讨山地形成的原因和过程，巩固和拓展学生已有的地理知识。同时，本节课的内容与现实生活紧密相连，能够激发学生对地理现象的兴趣和探究欲望。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几点：

1.地理实践力：通过案例分析，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，提高学生的地理实践力。

2.综合思维：引导学生运用综合思维方法，分析山地形成的原因和过程，培养学生整合信息、构建知识体系的能力。

3.区域认知：使学生了解我国不同地区的山地地貌特征，提高学生对地理区域差异的认知能力。

4.人地协调观：通过本节课的学习，使学生认识到山地形成与环境之间的关系，培养学生的人地协调观。

重点难点及解决办法

重点：

1.山地形成的原因和过程

2.山地地貌的类型、特征及分布规律

3.地壳运动、岩浆活动、外力作用在山地的形成过程中的作用

难点：

1.地壳运动、岩浆活动、外力作用在山地的形成过程中的具体作用和相互关系

2.山地地貌的识别和分析

解决办法：

1.对于重点内容，通过多媒体演示、案例分析等方式，直观地展示山地形成的过程，帮助学生理解和记忆。

2.对于难点内容，采用小组讨论、问题引导等方式，引导学生深入思考，通过实际案例分析，让学生亲身参与山地地貌的识别和分析过程，提高学生的理解和应用能力。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、纸质地图、模型等。

2.课程平台：无需使用课程平台，采用面对面教学。

3.信息化资源：多媒体演示文稿、案例视频、网络地图等。

4.教学手段：讲解、演示、案例分析、小组讨论、问题引导等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《山地的形成》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习山地的形成原因和过程等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《山地的形成》教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习山地的形成知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入山地形成的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的地质作用与地貌等内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为山地形成新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解山地形成的原因和过程，结合实例帮助学生理解。

突出山地地貌的类型、特征及分布规律等重点，强调地壳运动、岩浆活动、外力作用在山地的形成过程中的作用等难点。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕山地形成的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对山地形成知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决山地形成问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与山地形成相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合山地形成内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习山地形成的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的山地形成内容，强调重点和难点