高中语文 第9课 父母与孩子之间的爱教案2 新人教版必修4.docx

高中语文第9课父母与孩子之间的爱教案2新人教版必修4

主备人

备课成员

教材分析

《父母与孩子之间的爱》是高中语文新人教版必修4中的一篇文章。文章通过讲述父母与孩子之间的爱，引导学生理解父母、尊重父母、回报父母，进而培养学生热爱生活、积极向上的人生态度。本课文内容丰富，情感真挚，既贴近学生的生活实际，又具有较高的文学价值。

本节课的教学目标是使学生能够正确理解父母与孩子之间的爱，认识到父母在孩子成长过程中的重要作用，激发学生对父母的感恩之情。教学重点是分析课文内容，理解父母与孩子之间的爱；教学难点是引导学生从生活中感悟父母的爱，学会回报父母。

在教学过程中，我将采用情境教学法、讨论法等教学方法，以学生为主体，注重启发学生思考，激发学生的学习兴趣。同时，结合课文内容，设计一些实际生活中的例子，让学生能够更好地理解和感悟父母的爱。

课程结束后，学生应能熟练掌握课文内容，理解父母与孩子之间的爱，树立正确的价值观，激发对父母的感恩之情。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习《父母与孩子之间的爱》，学生能够：

1.语言建构与运用：能够理解并运用课文中的词汇、句式，正确表达父母与孩子之间的爱。

2.思维发展与提升：通过分析课文内容，培养学生的逻辑思维、批判性思维和创造性思维。

3.审美鉴赏与创造：感受课文中的美，学会欣赏和评价生活中的美好事物，培养自己的审美能力。

4.文化传承与理解：了解中国传统文化中关于父母与孩子之间的爱的观念，认识到父母在孩子成长过程中的重要作用，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中阶段已经学习了关于家庭、父母与孩子之间的爱的相关知识，对父母与孩子之间的关系有一定的了解。同时，学生在生活中也有一定的亲情体验，能够理解父母的爱。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生处于青春期，对家庭关系、亲情等话题感兴趣，有一定的自主学习能力。在学习风格上，学生喜欢通过讨论、思考来获取知识，对于情感丰富、贴近生活的课文更容易产生共鸣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解父母与孩子之间的爱方面可能存在一定的困难，特别是对于如何回报父母的爱、如何处理与父母之间的矛盾等方面。此外，部分学生可能对课文中的情感表达较为细腻，难以深入理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：针对本节课的教学目标和学习者特点，我将采用情境教学法、讨论法、案例分析法和小组合作法等教学方法。情境教学法可以帮助学生更好地理解课文内容，激发学生的学习兴趣；讨论法可以促进学生之间的交流与合作，培养学生的批判性思维和创造性思维；案例分析法可以让学生从实际案例中感悟父母的爱，深化对课文内容的理解；小组合作法可以培养学生的团队协作能力，提高学生的自主学习能力。

2.设计具体的教学活动：为了促进学生的参与和互动，我设计了以下教学活动：

a.情境模拟：让学生分组扮演父母和孩子，通过模拟生活场景，让学生体验父母与孩子之间的爱，增强学生的情感体验。

b.小组讨论：针对课文中的情节和主题，引导学生进行小组讨论，分享彼此的感悟和看法，促进学生之间的思想交流。

c.案例分享：让学生收集生活中的父母与孩子之间的感人故事，课堂上进行分享和讨论，引导学生从实际案例中理解父母的爱。

d.亲子沟通工作坊：组织学生进行亲子沟通的实践活动，引导学生学会如何与父母沟通，增进彼此的理解和感情。

3.确定教学媒体和资源的使用：为了提高教学效果，我将使用以下教学媒体和资源：

a.PPT：制作精美的PPT，展示课文内容、教学目标和教学活动，帮助学生更好地理解和掌握知识。

b.视频：播放一些关于父母与孩子之间的感人视频，让学生在视觉和听觉上感受父母的爱，激发学生的学习兴趣。

c.在线工具：利用在线工具进行互动提问和投票，了解学生对课文内容的理解程度，及时调整教学策略。

d.教材附件：运用教材中的附件，如相关文章、图片等，丰富教学资源，拓展学生的知识视野。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《父母与孩子之间的爱》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过与父母之间产生误解或冲突的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索父母与孩子之间爱的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解父母与孩子之间的爱的基本概念。父母与孩子之间的爱是家庭