苏少版三年级下册第六单元 如今家乡山连山教案.docxVIP

苏少版三年级下册第六单元如今家乡山连山教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

苏少版三年级下册第六单元如今家乡山连山教案

课程基本信息

1.课程名称：如今家乡山连山

2.教学年级和班级：苏少版三年级下册

3.授课时间：第六单元

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提高学生对家乡山脉的认知和理解，培养学生的地理素养。

2.培养学生对自然环境的观察和描述能力，提升学生的审美素养。

3.培养学生通过绘画表达自己对家乡山脉的理解和感受，提高学生的艺术表现力。

4.培养学生团队合作和沟通交流的能力，提升学生的人际交往素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够识别和描述家乡的山脉特征。

2.学生能够通过绘画表达自己对家乡山脉的理解和感受。

难点：

1.学生对山脉特征的观察和描述能力。

2.学生将抽象的山脉特征转化为艺术作品的能力。

解决办法：

1.引导学生观察家乡山脉的图片，通过小组讨论和分享，帮助他们学会用准确的词汇描述山脉的特征。

2.提供丰富的绘画材料和参考图片，引导学生进行实地观察，鼓励他们用自己的方式将山脉的特征表现出来。同时，组织学生进行作品展示和评价，激发他们的创造力和表达能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《苏少版三年级下册第六单元如今家乡山连山》的教材。

2.辅助材料：准备家乡山脉的图片、地图、视频等多媒体资源，以及绘画所需的纸张、画笔、水彩颜料等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课可以设计一个简单的观察实验，如观察山脉模型，准备放大镜、望远镜等观察工具。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室分为几个小组讨论区，每个区域配备一张桌子、几把椅子和一些绘画材料。

5.教学课件：制作教学课件，包括课程导入、教学内容、互动环节等，可以使用PowerPoint、Keynote等软件。

6.小组讨论指南：准备小组讨论的问题和任务指南，引导学生进行有效的讨论和合作。

7.学生作品展示区：在教室内设置一个学生作品展示区，准备一些展示架或墙面空间，用于展示学生的绘画作品。

8.评价表：准备学生作品评价表，包括评价标准和评分准则，用于学生之间的互相评价和自我评价。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括PPT、视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，例如：“你的家乡有哪些山脉？它们的特点是什么？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解家乡山脉的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于家乡山脉的有趣故事或展示相关视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解家乡山脉的地理位置、特点和变化，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、观察实验等活动，让学生在实践中掌握描述和表达山脉特征的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“家乡的山脉是如何形成的？”

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、观察实验等活动，体验描述和表达山脉特征的技能。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解家乡山脉的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握描述和表达山脉特征的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解家乡山脉的知识点，掌握描述和表达山脉特征的技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的主题，布置适量的课后作业，巩固