湘教版《劳动教育》三下 第7课《人类的朋友》教学设计.docx

湘教版《劳动教育》三下第7课《人类的朋友》教学设计

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教材分析

《人类的朋友》是湘教版《劳动教育》三年级下册的一课，旨在引导学生了解动物与人类的密切关系，认识到动物在人类生活中的重要性。本课内容紧密结合学生生活实际，通过学习，使学生了解不同动物的特点，认识到动物是人类的朋友，懂得关爱动物、保护动物的重要性。教材以生动有趣的故事和实例，激发学生的学习兴趣，培养他们观察、思考、表达的能力，同时，引导学生在生活中实际操作，体验与动物相处的乐趣，增强劳动教育与生活的联系。

核心素养目标

本课程通过探究《人类的朋友》，旨在培养学生以下核心素养：增强生命意识，使学生能够尊重和关爱生命，理解动物在生态系统中的作用；提升责任意识，让学生明白保护动物是每个人的责任，养成爱护环境的良好习惯；培养合作意识，通过小组合作学习，提高沟通与协作能力；激发创新思维，鼓励学生思考人与自然和谐共生的创新实践。通过本课学习，使学生形成正确的劳动观念，强化生态保护意识，促进全面发展。

重点难点及解决办法

重点：理解动物与人类的关系，认识到保护动物的重要性。

难点：如何将保护动物的理念转化为实际行动。

解决办法及突破策略：

1.通过案例分析、小组讨论，引导学生深入理解动物在人类生活中的作用，强化其保护意识。

-突破策略：结合课本中的实例，让学生分享自己与动物相处的经历，增强情感共鸣。

2.设计实践环节，如参观动物园、开展保护动物主题活动，让学生在实践中体会保护动物的意义。

-突破策略：组织学生参与制定保护动物行动计划，鼓励他们将理念付诸实践。

3.利用多媒体教学资源，展示动物生活习性和生存现状，提高学生的生态保护意识。

-突破策略：通过视频、图片等形式，让学生直观感受动物世界的魅力，激发他们关爱动物的内在动力。

4.教师适时引导，总结课堂讨论成果，帮助学生梳理保护动物的思路和方法。

-突破策略：总结课本知识，结合学生实际生活，提供可行性建议，促使学生在日常生活中落实保护动物的行动。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《劳动教育》教科书，提前指导学生预习第7课《人类的朋友》，了解课程内容。

2.辅助材料：

-准备与动物相关的图片、图表，如不同动物的形态、生活习性等，帮助学生直观认识动物世界。

-收集关于动物保护的视频资料，展示动物在生态系统中的作用，以及人类如何与动物和谐共处。

-设计动物保护宣传海报，引导学生关注保护动物的重要性。

3.实验器材：如需进行观察动物实验，准备放大镜、观察箱等实验器材，确保器材的完整性和安全性。

-观察箱：用于观察活体动物，如昆虫、小型哺乳动物等。

-放大镜：用于观察动物细节，如昆虫的翅膀、动物的毛发等。

4.教室布置：

-设置分组讨论区：将教室划分为若干小组讨论区，便于学生进行合作学习。

-实验操作台：在教室一角设置实验操作台，用于开展观察动物实验。

-展示区：设置一个展示区，用于展示学生的作品、海报等。

5.其他资源：

-邀请动物保护专家进行线上或线下讲座，让学生了解动物保护的专业知识。

-准备相关书籍、杂志，如关于动物科普、保护动物的故事书，供学生在课余时间阅读。

-建立线上学习平台，分享与课程相关的学习资源，方便学生随时查阅。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人类与动物关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道动物与我们的生活有什么关系吗？”

展示一些关于动物与人类互动的图片或视频片段，让学生初步感受动物在生活中的重要性。

简短介绍动物在人类生活中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.动物与人类关系基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物与人类关系的概念和重要性。

过程：

讲解动物与人类关系的基本概念，包括动物对人类生活的影响。

使用图表或示意图详细介绍动物在生态系统中的作用，帮助学生理解其重要性。

通过实例说明动物如何帮助人类，如导盲犬、农场动物等。

3.动物保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物保护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动物保护案例进行分析，如野生动物保护、流浪动物救助等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物保护的现状。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何在自己的生活中实践动物保护。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个动物保护相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班