第一单元综合素质评价-2024-2025学年语文一年级上册统编版.docxVIP

统编版语文三年级上册第一单元综合素质评价

时间:90分钟满分:100分

一、读拼音,写词语。(6分)

每周举行升旗仪式时,同学们都穿着校服,戴着红领巾,向xiānyàn()的guóqí()jìnglǐ()。上课后,操场上很ānjìng();下课后,操场上变热闹了,zhāoyǐn()来了蜜蜂、蝴蝶,它们hàoqí()地望着我们。

二、选择题。(12分)

1.下列加点字的读音有误的一项是()

A.放假(jià) 挨打(ái)

B.羊圈(juàn) 处罚(fá)

C.粗细(chū) 摔跤(suāi)

2.下列词语中书写正确的一项是()

3.将两个“hàn”和两个“zhuāng”依次填到横线上,顺序正确的一项是()

那两位hàn______族姑娘,穿上了少数民族的服zhuāng______,画上了美美的zhuāng______,奔跑在山间的草地上,不一会儿便大hàn______淋漓。

A.汗装妆汉B.汗妆装汉C.汉装妆汗

4.明明在日记中写道:“今天,我们班获得了拔河比赛的冠军。同学们高兴得手舞足蹈。”下列词语与句中加点词不是同一类的是()

A.自言自语B.手忙脚乱C.提心吊胆

5.三年级(1)班组织了一个书法兴趣小组,下列名字中最合适的一项是()

A.探索者小队B.笔墨之韵队C.巧手剪纸组

6.下列说法不正确的一项是()

A.孙中山读了几遍,就背下来了。(重读加点词,能让人感受到他读书很辛苦)

B.这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。(慢读加点词,能强调好奇的程度)

C.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。(重读加点词,能让人感受到花来得快)

三、品读课文中有新鲜感的句子,完成练习。(6分)

这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。

1.这句话把树枝、鸟儿、__________安静的表现,想象成它们都在听同学们读课文,真有趣！(2分)

2.我会仿写句子。(4分)

起风了,窗外十分热闹,树叶_______________________,小草___________________,蝉_________________,它们好像__________________________。

四、根据所学内容填空。(12分)

1.本单元我们认识了边疆的一群穿着不同服装,在同一间教室里学习的_____________的小学生;认识了一群在______________里上学的天真可爱的花孩子;还认识了不懂就问的___________。

2.“牧童__________,________振林樾。________捕鸣蝉,忽然____________。”本诗的作者是________代诗人袁枚,诗中描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面。

五、课内阅读。(14分)

于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞,狂欢。

妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们的。

雨一来,他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。

1.仿照选段中画“”的句子的表达,写一写花的快乐。(4分)

清风一来,他们_________________。

2.读第1自然段,发挥想象,将花“跳舞,狂欢”的画面描绘出来。(4分)

______________________________________________________________________________________________________________________

3.根据选段内容,判断下列说法的正(√)误(×)。(6分)

(1)读第1自然段时,应读出花的兴奋和场面的热闹。()

(2)最后一句话中的“冲”字表现了花孩子们不爱学习、贪玩的特点。()

(3)选段中,作者用“他们”来称呼花而不用“它们”,是因为作者把花当成了孩子,表达了作者对花的喜爱之情。()

六、文学阅读与创意表达。(15分)

校园交响诗(节选)

①教室,像一只蜂巢。排列的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。上课铃一响,你一格,我一格,大家坐好。在老师的传授中汲取,在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代;时而飞翔在当今的科