2.1 “逻辑”的多种含义 （教学课件）-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维 .pptxVIP

第二课把握逻辑要义

2.1“逻辑”的多种含义

1.明确“逻辑”的不同用法。2.理解广义逻辑学与狭义逻辑学。（重点）3.把握形式逻辑基本规律的性质。（难点）4.学会运用推理进行“论证”和“论辩”。（重点）学习目标

“逻辑”的不同用法

1、“逻辑”的不同用法（2）指“逻辑规律与规则”（4）“逻辑学”这门学问（1）与“规律”同义（3）指认识问题的某种“思维方法”“逻辑”是一个外来词，英文“Logic”，英文来源于希腊文λσγοs(逻各斯）原意指思想、言辞、理性、规律性等；

（1）与“规律”同义哲学意义上的规律：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。作为规律的逻辑，是客观事物变化发展的规律，是所有科学的研究对象。“历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展。”“适者生存，优胜劣汏，这是自然界的逻辑，也是市场竞争的逻辑。”人们说，要“把握”科学研究的逻辑“，实际上就是说要把握科学研究的规律。

自然规律社会规律思维规律：逻辑规律规律“规律”意义上的“逻辑”是所有学科的研究对象

（2）指逻辑规律与规则作为逻辑规律的逻辑，是思维领域内的客观规律。逻辑规则是根据思维的规律制定的。逻辑规律与规则，以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象。“某篇文章逻辑性强”“某个说法不合逻辑”“只有感觉的材料十分丰富和合乎实际，人们才能根据这样的材料，做出合乎逻辑的结论来。”“说话写文章要合乎逻辑“——说话写文章的思维要遵循逻辑规律与规则。

（3）作为“思维方法”的逻辑认识问题的某种思维方法，也指某种理论、观点思维方法意义上的逻辑，是逻辑学的研究对象。《环球视线》特别节目报道，关注乌克兰局势，俄与美西方外交鏖战，美霸权逻辑搅乱世界。面对不讲道义的言行，人们常常谴责他们是奉行“只许州官放火，不许百姓点灯，这是哪一家的逻辑！”

逻辑规律与规则思维方法是人们在思维活动中，为了实现特定思维目的，所凭借的途径、手段或办法，也就是思维过程中所运用的工具和手段。逻辑规律：思维领域内的客观规律；逻辑规则：人们在逻辑思维的过程中，根据逻辑规律制定出来的规范和准则，一般指形式逻辑的各种规则。或者说是，人们在使用概念、进行判断、构造推理中所要遵循的一系列规范的统称。“逻辑规律与规则、思维方法”是逻辑学的研究对象

（4）“逻辑学”这门学问是指逻辑学这门学问——逻辑知识和逻辑学问，作为一门学科的逻辑学。作为二十一世纪的新新人类，为提高自身的综合素质，学一点逻辑很有必要。在联合国教科文组织编写的学科分类中，“逻辑”因其工具性作用而与数学、天文学和天体物理学、地球科学和空间科学、物理学、化学、生命科学并列，被列为七大基础学科之一。

“逻辑”的多种含义：②“这篇文章逻辑性强”④神逻辑③大家在上逻辑课“逻辑”的不同用法①宏观调控要符合市场逻辑主要含义范围举例规律所有科学的研究对象①⑥逻辑规律与规则逻辑学的研究对象②认识问题的某种思维方法④⑤逻辑学一门学科③⑥历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展⑤强盗逻辑

总结：“逻辑”的不同用法主要含义范围举例规律所有科学的研究对象“历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展。”“适者生存，优胜劣汏，这是自然界的逻辑，也是市场竞争的逻辑。”逻辑规律与规则（思维规律）逻辑学的研究对象“某篇文章逻辑性强”“某个说法不合逻辑”“说话写文章要合乎逻辑”认识问题的某种思维方法逻辑学的研究对象“只许州官放火，不许百姓点灯，这是哪一家的逻辑！”“‘强权即公理’，这就是霸权主义者所奉行的逻辑。”还有人著书《大学的逻辑》，探讨大学管理之道。逻辑学或逻辑知识作为一门学科“学一点逻辑是有好处的”“逻辑也是一门基础学科”“大学生应该上逻辑课”“在一般人的印象中，逻辑很难学”

知识归纳：“逻辑”不同含义的不同用法主要含义范围用法①与“规律”同义所有科学的研究对象②逻辑规律与规则逻辑学的研究对象③认识问题的某种思维方法④逻辑学或逻辑知识作为一门学科的逻辑学“规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象逻辑学是以逻辑规律与规则为首要研究对象的，同时逻辑学也研究将这种规律与规则运用到实际思维中的方法，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。也就是说，符合逻辑规律和规则的思维又称为逻辑思维。第二种和第三种意义上的逻辑都是作为学科的“逻辑”研究的对象。逻辑学是关于逻辑规律与规则的知识体系。作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的

学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长。逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。毛主席曾号召大家都要学一点逻辑呢。指逻辑学这门学问指逻辑学这门学问指规律，即学习的规律指逻辑规律与规则指逻辑规律与规则请判断“逻辑”的不同用法

练习：这里的逻辑分别指什么？(1