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;如果思维有形状,它们是这样的,这样的,还有那样的……;学习目标;;;谈一谈:草地上有两只羊,如果你们是艺术家、生物学家、物理学家、数学家,会有怎样不同的感受与理解呢?
艺术家:蓝天、碧水、绿草、白羊,美哉自然。
生物学家:雄雌一对,生生不息。
物理学家:大羊静卧,没有位移;小羊漫步,在做机械运动。
数学家:1+1=2。;;①向不同方向扩散的发散思维:;综合思维:整体地认识对象;分析思维:分别地认识对象;辩证思维:用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题;
形而上学思维:用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题;;①抽象思维:
含义:人的思维抽象和概括了事物的共同属性,通过语词巩固下来,形成了概念,并以概念作为思维的基本单元,就属于抽象思维。
②形象思维:
含义:人的思维抽象和概括的是事物的形象特征,并以感性形象作为思维的基本单元,就属于形象思维。;1.两则材料分别运用了什么思维表达形式?
2.比较上述材料在思维表达上的差异?;一百多年来,人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战;划分标准;(1)评价一个人的好坏与价值,既要看他的贡献,又要看他的错误。;“科学思维方法是知识创新的工具”;1、抽象思维P6一段;二、思维基本形态的特征;2、形象思维P6二段;;二、思维基本形态及其特征;;练一练:以下哪些是抽象思维?哪些是形象思维?;易混易错辨析:
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