人音版 音乐六年级上册《萤火虫》 教案.docx

人音版音乐六年级上册《萤火虫》教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：人音版音乐六年级上册《萤火虫》

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：第4课时

4.教学时数：45分钟

课程设计：

【导入】（5分钟）

1.教师带领学生回顾上一课学习的歌曲，激发学生兴趣。

2.引导学生谈论对萤火虫的了解和印象，为新课学习做好铺垫。

【新课导入】（10分钟）

1.教师播放《萤火虫》歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和意境。

2.分组讨论：歌曲中萤火虫的特点，如何用音乐表现萤火虫的飞行。

【歌曲学习】（15分钟）

1.教师引导学生学唱《萤火虫》，注意指导正确的发音和呼吸。

2.分句教唱，让学生掌握歌曲的旋律和节奏。

3.针对歌曲中的难点，如音准、节奏等，进行反复练习。

【音乐实践】（10分钟）

1.教师组织学生进行歌曲表演，分组进行，鼓励学生发挥创意。

2.学生用动作、表情等表现萤火虫的飞行，体验音乐与动作的结合。

【课堂小结】（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调歌曲的情感表达。

2.鼓励学生在课后继续练习，提高音乐素养。

【作业布置】

1.家长监督孩子课后练习《萤火虫》歌曲，熟练掌握旋律和歌词。

2.家长鼓励孩子参加课外音乐活动，提高音乐综合素质。

【课后反思】

教师根据本节课的教学效果，及时调整教学策略，以提高学生的学习兴趣和音乐素养。

二、核心素养目标

1.提升音乐审美能力：学生通过学唱《萤火虫》，感受歌曲的优美旋律，培养对音乐的感知和欣赏能力。

2.增强音乐表现力：学生在学唱过程中，注重歌曲的情感表达，通过动作、表情等方式展现萤火虫的飞行，提高音乐表现力。

3.培养团队协作能力：分组进行歌曲表演，学生学会与他人合作，共同完成表演任务，培养团队协作能力。

4.提高音乐创造力：在实践环节，鼓励学生发挥创意，用音乐和动作表现萤火虫，激发学生的音乐创造力。

5.增强文化理解力：通过学习《萤火虫》歌曲，了解歌曲背后的文化内涵，提高学生对民族音乐文化的理解。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.歌曲旋律的掌握。

2.歌曲中情感的表达。

3.歌曲节奏的准确度。

难点：

1.歌曲中某些音准的准确性。

2.节奏变化部分的处理。

解决办法及突破策略：

1.针对旋律掌握，采用分句教唱，反复练习，教师及时纠正错误，确保学生掌握正确的旋律。

2.对于情感表达，教师通过讲解歌曲背景，引导学生理解歌曲意境，鼓励学生通过动作和表情将情感融入歌声中。

3.对于节奏准确性，教师使用节拍器辅助练习，设计节奏游戏，增强学生的节奏感。

4.对于音准难点，教师可先示范正确唱法，然后分组进行练习，对个别学生进行针对性指导，确保音准准确性。

5.对于节奏变化部分，教师通过慢速演示、分解练习和集体讨论的方式，帮助学生理解和掌握节奏变化，提高歌曲表现力。

四、教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都备有人音版音乐六年级上册教材，以便在课堂上随时翻阅《萤火虫》歌曲的相关内容。

-准备教材中的乐谱、歌词和相关的学习指导材料。

2.辅助材料：

-准备与教学内容相关的图片，如萤火虫的图片，帮助学生更直观地理解歌曲主题。

-制作萤火虫飞舞的视频片段，用于课堂导入，激发学生的兴趣和想象力。

-设计与歌曲相匹配的PPT，展示歌词、乐谱以及与歌曲相关的文化背景知识。

-准备一些音乐家的故事或与《萤火虫》创作背景相关的短文，增强学生对音乐作品的理解。

3.实验器材：

-由于音乐课通常不涉及实验，但若有需要，可准备一些简单的打击乐器，如小鼓、木鱼等，用于节奏练习和音乐创作活动。

-确保所有乐器安全无损坏，适合学生使用。

4.教室布置：

-将教室座位按照小组讨论的形式排列，每组配备一个小组长，方便学生进行合作学习。

-设置一个表演区，用于学生进行歌曲表演，确保该区域有足够的空间供学生活动。

-在教室墙壁上悬挂与音乐相关的装饰，如五线谱、音符挂图等，营造音乐学习的氛围。

-安排一个多媒体教学设备，如投影仪或智能电视，用于播放视频和PPT。

-如果可能，设置一个简易的“音乐角”，展示学生自己的音乐作品或音乐相关的手工作品，鼓励学生分享和交流。

5.其他准备：

-确保教室内的音响设备正常工作，音质清晰，以便于播放音乐和歌曲。

-准备好学生评价表格，用于学生自我评价和同伴评价。

-教师准备教案和教学计划，确保教学活动有序进行。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《萤火虫》歌曲的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“你知道萤火虫的特点吗？”“试着