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音乐游戏在小学低年级音乐教学中的应用现状调查——以滨州市某小学为例
摘要:音乐游戏在小学音乐教学中是将游戏活动与教育内容相结合,发展儿童音乐能力,提升儿童综合素质的一种教学活动。高质量的音乐游戏能提升儿童的学习兴趣,提高儿童的音乐素养,有助于养成学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神,促进儿童身心全面发展。但在目前的小学低年级音乐教学中,音乐游戏的应用仍然存在一些待解决的问题。因此,为提升音乐游戏在小学音乐教学中的有效性,本研究以滨州市某小学为例,采用文献分析法,问卷调查法和访谈法,结合低年级儿童爱玩、好动、模仿能力强等身心特点,在分析不同类型音乐游戏在音乐教学中作用
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