四年级下册英语教案-Unit 6 Lesson35-人教精通.docxVIP

四年级下册英语教案Unit6Lesson35人教精通

教学内容

本课为《人教精通版四年级下册英语》第六单元的第三十五课。教学内容主要围绕日常生活用品的英语表达，以及与之相关的简单句型。学生将学习如何用英语描述日常生活中的物品，并能够运用所学的单词和句型进行基本交流。

教学目标

1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课所学的单词和句型。

2.能力目标：学生能够运用所学单词和句型描述日常生活中的物品，并能进行简单交流。

3.情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，提高他们的自信心和合作意识。

教学难点

1.单词的发音和记忆：本课涉及的单词较多，学生需要准确掌握单词的发音和拼写。

2.句型的构造和运用：学生需要理解句型的结构，并能灵活运用到实际情境中。

教具学具准备

1.教师准备：单词卡片、句型卡片、PPT课件、录音机、磁带。

2.学生准备：英语课本、练习本、彩色笔。

教学过程

1.导入：教师通过PPT展示与本课相关的图片，引导学生回顾上一课的内容，为新课的学习做好铺垫。

2.新课呈现：教师通过PPT展示本课的单词和句型，并引导学生跟读、模仿。

3.操练：学生分组进行角色扮演，运用所学单词和句型进行交流。

4.巩固：教师通过PPT展示与本课相关的练习题，学生独立完成，教师点评并讲解。

6.作业布置：教师布置与本课相关的作业，要求学生在课后进行复习和巩固。

板书设计

1.Unit6Lesson35

2.主要内容：单词、句型、练习题

3.设计要点：简洁明了、突出重点、图文并茂

作业设计

1.听力练习：听录音，完成与本课相关的听力练习。

2.口语练习：分组进行角色扮演，运用所学单词和句型进行交流。

3.写作练习：根据所给图片，用英语描述日常生活中的物品。

课后反思

1.教师在授课过程中，要关注学生的发音和语调，及时纠正错误。

2.在操练环节，教师应鼓励学生积极参与，提高他们的口语表达能力。

3.在作业环节，教师应根据学生的实际情况，适当调整作业难度，确保每位学生都能在课后得到有效的复习和巩固。

4.教师要关注学生的学习进度，对学习困难的学生给予个别辅导，确保整体教学效果的提高。

通过本节课的学习，学生能够掌握本课所学的单词和句型，并能将其运用到实际情境中进行交流。在教学过程中，教师要注意激发学生的学习兴趣，培养他们的合作意识，提高他们的英语素养。

重点关注的细节是“教学过程”。

教学过程详解

1.导入

图片展示：使用PPT展示与日常生活用品相关的图片，如“pen”、“pencil”、“ruler”等，让学生快速回顾已学过的单词。

快速问答：教师提问，学生快速回答，如“Showmeyourpen”、“Whatsthis?”等，以此检验学生对上一课内容的掌握程度。

情景模拟：教师可以创设一个小情景，例如在课堂上模拟一个“寻找丢失物品”的游戏，让学生在游戏中复习和运用上一课的句型。

2.新课呈现

新课呈现是教学过程中的核心部分，教师需要通过多种教学手段确保学生能够理解和掌握新知识：

PPT展示：利用PPT展示新课的单词和句型，通过图片和文字的结合，帮助学生更好地记忆和理解。

发音指导：对于本课的新单词，教师需要重点指导学生的发音，特别是那些容易混淆的音素。

句型讲解：通过例句和实际操作，让学生理解句型的构造和用法，如“CanIhavearuler,please?”等。

跟读和模仿：教师领读，学生跟读，确保学生能够准确地模仿和复述新学的单词和句型。

3.操练

操练环节旨在让学生通过实际操作来巩固和应用新学的知识：

角色扮演：将学生分成小组，每组模拟一个购买学习用品的场景，让学生在实际对话中运用所学单词和句型。

游戏互动：设计一些与新课内容相关的游戏，如“单词接龙”、“快速反应”等，让学生在游戏中练习和巩固新知识。

个别提问：教师随机抽取学生回答问题，检查学生对新课内容的掌握情况，并对学生的错误进行纠正和指导。

4.巩固

PPT练习题：展示与本课相关的练习题，让学生独立完成，如填空、选择、改错等。

即时反馈：教师对学生的答案进行即时点评，对共性问题进行讲解，对个性问题进行个别辅导。

5.小结

知识点回顾：快速回顾本节课的主要内容，包括单词、句型和学习目标。

重难点强调：对学生在学习过程中遇到的困难和问题进行梳理，并给出解决策略。

情感态度：鼓励学生积极参与课堂活动，增强他们学习英语的自信心和兴趣。

6.作业布置

作业布置是帮助学生巩固课堂所学知识的重要环节：

听力练习：布置与本课相关的听力练习，让学生在课后通过听录音来提高听力理解能力。

口语练习：要求学生课后与同伴或家人进行角色扮演，模拟购买学习用品的场景，练习口语表达。

写作练习