2024-2025学年九年级英语下册 Module 1 Travel Unit 1 We toured the city by bus and by taxi教案 （新版）外研版.docx

2024-2025学年九年级英语下册Module1TravelUnit1Wetouredthecitybybusandbytaxi教案（新版）外研版

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授课班级

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课程基本信息

1.课程名称：九年级英语下册Module1TravelUnit1Wetouredthecitybybusandbytaxi

2.教学年级和班级：九年级英语一班

3.授课时间：2024年3月15日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写与旅行相关的词汇和句子，如bus,taxi,tour,city,museum,park等，并能够运用这些词汇和句子进行简单的交流。

2.文化意识：通过学习本节课，学生能够了解不同国家的旅游文化，增强对文化差异的认知和理解，培养跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过本节课的学习，学生能够运用分析、推理、判断等思维方式，解决与旅行相关的问题，如规划旅行路线、选择交通方式等。

4.学习能力：通过本节课的学习，学生能够运用有效的学习策略，如预习、听讲、记笔记、复习等，提高自主学习和合作学习的能力。

重点难点及解决办法

1.重点：

-旅行相关词汇和短语的学习与运用。

-听力理解能力的提升。

-能够用英语描述旅行经历和规划旅行路线。

解决办法：

-通过图片、实物、多媒体等教学辅助手段，帮助学生直观地学习和记忆旅行相关词汇。

-提供真实的旅行场景和对话材料，增强学生的听力实践机会。

-设计小组活动，让学生合作编写旅行故事或规划旅行路线，促进语言的实际运用。

2.难点：

-正确理解和使用旅行相关的语法结构，如过去进行时态。

-能够根据上下文推断意思，解决阅读理解中的难题。

-有效地进行跨文化交流和表达。

解决办法：

-通过例句、练习和互动讨论，明确过去进行时态的用法，并在实际语境中进行练习。

-提供阅读材料，结合上下文信息和问题解答，提高学生的阅读理解能力。

-通过角色扮演、小组讨论等活动，鼓励学生大胆表达自己的观点，同时尊重他人的文化差异。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、实物模型等。

-课程平台：学校提供的在线学习管理系统，如Moodle或Blackboard。

-信息化资源：电子教材、在线旅行文化视频、旅行故事音频、相关旅游网站的资料等。

-教学手段：小组合作学习、角色扮演、互动讨论、听力练习、口语表达练习等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对旅行的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道旅行是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于旅行的图片或视频片段，让学生初步感受旅行的魅力或特点。

简短介绍旅行的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.旅行基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解旅行的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解旅行的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍旅行的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.旅行案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解旅行的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的旅行案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解旅行的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用旅行解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论旅行的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与旅行相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对旅行的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调旅行的的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括旅行的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调旅行在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用旅行。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于旅行的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.旅行相关词汇和短语：

-旅行目的地的表达方式，如touristattraction,historicals