高中语文教学课件：6课例：哈姆莱特节选.pptx

第6课哈姆莱特(节选);01;三、积累词语

(一)词义辨析

1．踌躇·犹豫·迟疑

[辨析]相同点：三者都有犹疑不定的意思。

不同点：从意义上看，“踌躇”侧重于人的行为，指不果断，动作犹豫不定。“犹豫”侧重于人的内心活动，疑虑重重，拿不定主意。“迟疑”侧重于尽管知道怎样做，却由于心存疑虑迟迟拿不出方案或做出反应，给人以反应迟缓、动作缓慢的感觉。从语体色彩上看，“踌躇”“迟疑”的书面语色彩较重。;[情境选词]①我们看到这一幕，丝毫没有_______，一路快跑地冲了上去。

②当在现实的十字路口前_______不定时，我们不妨回到历史中找寻智慧。

③背后敌人的吆喝声越来越近，越来越高，不能再_______了，必须马上走。;2．吝惜·吝啬

[辨析]相同点：二者都有过分爱惜财物的意思。

不同点：“吝惜”是动词，可带宾语，中性词。“吝啬”是形容词，一般不带宾语，多含贬义。

[情境选词]①省钱不是_______，节约是一种美德。

②对于这次取得的成绩，他毫不_______赞美之词。;(二)成语积累

[释义]

1．神魂颠倒：___________________________________________________

____________

2．甜言蜜语：____________________________________________________

____________

3．涂脂抹粉：____________________________________________________

4．当机立断：____________________________;√;【名言采撷】

莎士比亚经典语句

1．在命运的颠沛中，很容易看出一个人的气节。

适用主题：命运与气节、困境中见节操、战胜逆境

2．放弃时间的人，时间也放弃他。

适用主题：珍惜时间，把握当下、成就未来;3．多听，少说，接受每一个人的责难，但是保留你的最后裁决。

适用主题：听与说、听取意见与自我主张

4．书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

适用主题：书籍的价值、阅读的意义

5．世界是一个舞台，所有的男男女女不过是一些演员，他们都有下场的时候，也都有上场的时候。一个人的一生中扮演着好几个角色。

适用主题：人生如戏、人的多重身份;【素材淘金】

莎士比亚的《哈姆莱特》不仅为我们塑造了一个有血有肉的复仇王子，同时借丹麦8世纪的历史反映了16世纪末17世纪初的英国社会现实。其中崇高与卑劣、可怕与可笑、英雄与丑角交织在一起，共同咏唱出一部人文主义的悲壮颂歌。哈姆莱特已不再是一个人物，而是一种性格、一种处境、一种启示。

适用主题：悲剧英雄、性格与命运;[适时运用]仇恨在哪里都不会受欢迎。仇恨让哈姆莱特失去理智，让他变得鲁莽冲动，让他玉石俱焚；仇恨让他生活在矛盾里，让他失去一切——甚至自己的生命！然而，他战胜了罪恶。罪恶，是光明所不能容忍的，战胜罪恶比报仇雪恨更重要。如果只是单纯地仇恨，他决不会做出让自己和别人都受到伤害的事情，他是一个高贵的王子，是勇敢、机智、坚强的化身。唯有与罪恶的决战，使他殒身不恤，一往无前。他经历父王的逝世、母后的再婚、情人的“离开”、朋友的“出卖”，依然可以坚强地站起来，智慧地与罪恶做斗争，取得胜利——战胜黑暗，迎来光明。;性格与命运

【精彩片段】

1．常人重视生命的长度，而伟人注重生命的密度。很少有人去思考生命的价值，许多人认为生活只是单一的享受，而不知道生活其实是实现生命价值的过程。;我们的生命各具特色，我们的性格千差万别。人无完人，性格也会有它的缺点，但所谓的缺点换个角度看往往又是自己的优点。美国作家罗杰·安德生在《每一种性格都能成功》中写道：每个人的性格都有优点和缺点，一味去弥补性格缺点的人，只能将自己变得平凡；而发挥性格优点的人，却可以使自己出类拔萃。;2．有时，性格会决定一个人的成败。在恰当的时候发挥自己的性格优势是关键。性格是对人、对事的态度和行为方式表现出来的心理特点，如理智、沉稳、坚韧、执着、含蓄、坦率等。一个人性格的形成，虽然有先天的因素，但也有后天的改造，想要成功，不光要有聪明的头脑，还要具有良好的性格。;【时文选粹】

用奋斗唱响青春

青年是一个国家的希望。如果国家是一棵树，这个国家的青年就是树枝上萌生的新芽，年轻的力量，蓬勃又强大，决定着国家的未来力量与命运走向。恩格斯曾言：“青年的性格就是时代的性格。”青年用花样年华铸就民族的未来，时代的舞台也为青年打下一盏耀眼的聚光灯。青春正当时，新时代青年只有奋勇向前，方能不负韶华。;奋进应当是青春的主旋律。对青年来说，新时代是抓住机遇的肥美田、实现理想的聚宝盆。青春时期的奋斗能助推青年拨开懵懂的迷雾、打破个人的桎梏，放眼展