七年级语文上册 第三单元 10 再塑生命的人教案 新人教版.docx

七年级语文上册第三单元10再塑生命的人教案新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：七年级语文上册第三单元10再塑生命的人

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言理解与运用：通过本节课的学习，学生能够正确理解课文中的关键词语、句子和段落，并能运用课文中的语言表达自己的观点和感受。

2.思维发展与提升：通过分析课文中的情节和人物形象，学生能够培养自己的批判性思维和创造性思维，提高分析和解决问题的能力。

3.审美与人文素养：通过品鉴课文中的优美词句和文学手法，学生能够培养自己的审美情趣和文学素养，理解并欣赏文学作品中的美。

4.文化传承与理解：通过学习课文中的文化元素和历史背景，学生能够了解和传承中华优秀传统文化，增强文化自信和民族自豪感。

重点难点及解决办法

重点：

1.课文内容的深入理解：理解课文中的主题思想、情节发展和人物形象。

2.优美词句和文学手法的鉴赏：品味课文中的修辞手法、描写方式和句式结构。

难点：

1.课文深层含义的把握：理解课文中的隐喻、象征和深层主题。

2.文学手法的运用：掌握并运用课文中的修辞手法和表现手法进行写作。

解决办法：

1.对于重点内容，可以通过分小组讨论、教师提问和学生回答的方式，促进学生深入理解课文。

2.对于难点内容，可以引导学生通过查找资料、小组讨论和教师辅导的方式，逐步突破理解上的困难。同时，可以结合写作练习，让学生实际运用所学的文学手法，提高写作能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、纸质教材、课文文本。

2.课程平台：无需使用特定的课程平台，但需要使用学校提供的教学管理系统来发布课程资料和作业。

3.信息化资源：PPT课件、教学视频、课文相关的图片和音频资料、在线字典和辞典。

4.教学手段：讲授法、问答法、讨论法、小组合作学习、角色扮演、写作练习、朗读和默读。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕课文内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出课文内容，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文中的关键词语、句子和段落，帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握课文内容。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验课文内容的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文内容。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握课文内容。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课文内容，掌握相关知识点。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课文内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与课文内容相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资