七年级语文上册 第一单元 第2课《济南的冬天》教案 新人教版.docx

七年级语文上册第一单元第2课《济南的冬天》教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级语文上册第一单元第2课《济南的冬天》教案新人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为七年级语文上册第一单元第2课《济南的冬天》的课文阅读与理解。学生将通过本节课的学习，掌握作者老舍的写作特色，理解课文中所描绘的济南冬天的景色及特点，并能够体会作者对家乡的热爱之情。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在小学阶段已接触过一些描写自然景色的文章，对基本的景物描写方法有所了解。本节课将在已有知识的基础上，引导学生更深入地理解课文内容，把握作者的写作手法，并学会欣赏文学作品中的美景描绘。同时，通过学习本节课的内容，学生能够进一步提高自己的阅读理解能力，为今后的学习打下坚实的基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过阅读和理解《济南的冬天》这篇课文，提高学生的阅读理解能力，使他们在理解文本内容的基础上，能够运用恰当的语言表达自己的观点和感受。

2.思维品质：通过分析课文的写作特色和描绘的景色，培养学生分析问题、解决问题的能力，使他们能够独立思考，形成自己的见解。

3.文化素养：通过学习老舍的《济南的冬天》，使学生了解和感受中国传统文化的魅力，培养他们对家乡文化的热爱和认同。

4.审美情感：通过欣赏课文中的美景描绘，培养学生对文学作品的审美情感，使他们能够感受到文学作品的魅力，培养良好的审美情趣。

学情分析

考虑到本节课的对象是七年级的学生，他们在语文学科方面已有一定的基础，掌握了一些基本的阅读和写作技巧。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们对一些文学作品的理解可能仍存在一定的困难。因此，在教学过程中，需要充分考虑学生的实际情况，制定适当的教学策略。

1.知识层面：学生在小学阶段已经接触过一些描写自然景色的文章，具备基本的景物描写方法和文学鉴赏能力。然而，对于《济南的冬天》这篇课文，他们可能对老舍的写作特色和文中描绘的济南冬天的特点了解不多，需要通过本节课的学习来补充和拓展相关知识。

2.能力层面：学生的阅读理解能力存在差异，部分学生可能对文本的理解不够深入，无法准确把握作者的意图。因此，在教学过程中，需要针对不同学生的能力水平，提供适当的引导和帮助，促使他们更好地理解课文内容。

3.素质层面：学生在思维品质、文化素养和审美情感等方面的发展程度不同。有的学生可能对文学作品具有较强的欣赏能力，而有的学生可能在这方面相对较弱。因此，在教学过程中，需要注重培养学生的思维能力、文化认同和审美情感，使他们在这些方面得到进一步的提升。

4.行为习惯方面：学生在课堂上的参与程度和态度也会对学习效果产生影响。有的学生可能比较内向，不愿意主动发言；有的学生可能注意力不集中，容易分心。针对这些情况，教师需要在教学过程中注重激发学生的兴趣，鼓励他们积极参与课堂讨论，培养良好的学习习惯。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）情境教学法：通过设置具体的教学情境，让学生仿佛置身于济南的冬天之中，从而增强学生对课文内容的理解和感受。教师可以利用多媒体设备展示济南冬天的图片和视频，让学生在直观的视觉冲击下更好地理解课文。

（2）互动讨论法：在课堂上，教师可以组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对课文内容的理解和感悟。通过互动讨论，学生可以取长补短，提高自己的阅读理解能力。

（3）任务驱动法：教师可以为学生设置一些具有挑战性的学习任务，如让学生结合自己的生活经验，描绘一下自己家乡的冬天。通过完成任务，学生可以将所学知识运用到实际中，提高自己的写作能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体设备展示济南冬天的美景，让学生在视觉上更好地感受课文中所描绘的景色，从而提高他们的阅读理解能力。

（2）教学软件：运用教学软件辅助教学，如在线问答、教学游戏等，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

（3）课外阅读：教师可以推荐一些与课文相关的课外阅读材料，让学生在课后进行阅读，从而拓宽视野，加深对课文内容的理解。

（4）作业评价：通过布置作业，让学生巩固所学知识，并对学生的作业进行及时评价，反馈他们的学习情况，以便教师调整教学策略。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《济南的冬天》这一课文。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们心目中的冬天是什么样的？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索老舍笔下济南冬天的美景。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解老舍先生的写作特色。老舍是一位杰出的中国