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【导语】历史,简称“史”,指对⼈类社会过去的事件和活动,以及对这些事件⾏为有系的记录、研究和诠释。为⼤家准备了
以下内容,希望对⼤家有帮助。
【篇⼀】⼋年级下册历史教案:钢铁长城
教学⽬标
通过本课的学习,使学⽣了解和掌握以下基础知识:中国⼈民解放军第⼀⽀海军的建⽴;我国⾃⾏研制的导弹驱逐舰;我国
⾃⼰制造的核潜艇;现代化海军的多兵种;⼈民空军的诞⽣;飞机的国产化;空军的现代化;导弹部队的组建;导弹部队的装备;导弹的
战⽃⼒。
通过指导学⽣利⽤教材中的图⽚资料、收集课外资料、观看影像资料等,说明⼈民海军、空军和导弹部队发展过程的历
史,培养学⽣获得有效信息的能⼒。引导学⽣分析国防现代化即钢铁长城的形成原因,认识科技强军的重要性,培养学⽣综合
分析、⽐较能⼒。
通过对海军、空军和导弹部队发展历史的⽐较,感受中国⼈民解放军的军威、国威,体会国防⼒量的⽇益增强;认识到国
防钢铁长城的形成,反映了国家与民族的⽇益强⼤,提⾼了我国的国际地位,从⽽增强民族⾃豪感;认识到坚固的国防钢铁长
城是维护国家安全⼀和全⾯建设⼩康社会的重要保障;加强国防教育,增强学⽣国防观念,从⽽使学⽣树⽴起为中国的国防
建设贡献⼒量的责任感。
教学重难点
本课主要介绍了国防建设的巨⼤成就,即钢铁长城的形成。讲述了⼈民海军的建⽴和发展,⼈民空军的建⽴和发展,导弹
部队的建⽴和发展。
本课重点是现代化海军、空军的建⽴。新中国成⽴后,加强了国防建设,尤其是改⾰开放以来,⾛科技强军之路,成效显
著。⼈民海军已由⽔⾯舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成,现代化⽔平明显提⾼;⼈民空军的现代
化建设也有了新的飞跃,成为保卫祖国领空的钢铁卫⼠。
本课难点是国防⼒量的强⼤与国家综合国⼒增强的联系,理解国防建设与经济建设协调发展的关系。明确建⽴巩固的国防
是我国现代化建设的战略任务,同时⼜在经济发展的基础上推进国防和军队现代化建设。把国防现代化建设放在中国改⾰开放
这⼀特定历史环境与历史背景中理解,有⼀定难度。
教学⼯具
图⽚、PPT
教学过程
【导⼊】:
视频:阅兵式,从新中国成⽴到抗战胜利70周年。共同之处:三军,海陆空。作⽤:筑起“钢铁长城”。
——【出⽰课题】
【课题解析】:
钢铁:强⼤;长城:军队。如何实现科技强军。【本课主题】:科技强军。
【探究过程】:
⼀、海军
1、发展历程
1949年建⽴:华东军区海军
20世纪50-70年代发展:北海、东海、南海海军
20世纪90年代:现代化⽔平提⾼
2、武器装备:
1971年,导弹驱逐舰;核潜艇。
3、兵种:
⽔⾯舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队。
[教学⽅法]⽣阅读课⽂归纳概括、提炼。师补充讲解。提问:武器装备与兵种的分化,体现出海军发展的什么特点?科技
⽔平不断提⾼,现代化⽔平不断发展。
材料补充:对⽐甲午中⽇战争时期与新中国海军。培养学⽣的爱国主义情怀,意识到军队强⼤对国防建设的重要性。
⼆、空军
1、概括:建国初(20世纪50年代)3000多架,朝鲜战场。
2、新型飞机及机型:
1956年仿制歼5型歼击机
分类:歼击机、轰炸机、强击机
3、技术改进
仿制→⾃⾏研制
[教学⽅法]⽣阅读课⽂归纳概括、提炼。师补充讲解。总结:空军的发展,说明科技⽔平提⾼,现代化⽔平提⾼。
三、导弹部队
1、任务:核反击
2、建⽴:1966年
3、武器装备:中程、远程、洲际导弹核武器。
[教学⽅法]⽣阅读课⽂归纳概括、提炼。师补充讲解。总结:导弹部队的建⽴与发展,说明科技⽔平提⾼,现代化⽔平提
⾼。
【⼩结】
⼀、海军、空军、导弹部队发展的意义:
1、是军队现代化的必然要求。
2、有利于加强国防。
3、有利于保卫祖国的安全。
⼆、军队现代化在海军、空军、导弹部队⽅⾯的表现,各举⼀例。给我们的启⽰是什么?
1、表现:
海军:1971年,导弹驱逐舰;核潜艇。
空军:1956年仿制歼5型歼击机
导弹部队:1966年建⽴导弹部队,逐步装备中程、远程、洲际导弹核武器。
2、启⽰:
要加强国防,实现军队现代化,必须⾛科技强军之路。
课后⼩结
【⼩结】
⼀、海军、空军、导弹部队发展的意义:
1、是军队现代化的必然要求。
2、有利于加强国防。
3、有利于保卫祖国的安全。
⼆、军队现代化在海军、空军、导弹部队⽅⾯的表现,
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