八年级下册历史教案三篇 (1).pdf

【导语】历史，简称“史”，指对⼈类社会过去的事件和活动，以及对这些事件⾏为有系的记录、研究和诠释。为⼤家准备了

以下内容，希望对⼤家有帮助。

【篇⼀】⼋年级下册历史教案：钢铁长城

教学⽬标

通过本课的学习，使学⽣了解和掌握以下基础知识：中国⼈民解放军第⼀⽀海军的建⽴;我国⾃⾏研制的导弹驱逐舰;我国

⾃⼰制造的核潜艇;现代化海军的多兵种;⼈民空军的诞⽣;飞机的国产化;空军的现代化;导弹部队的组建;导弹部队的装备;导弹的

战⽃⼒。

通过指导学⽣利⽤教材中的图⽚资料、收集课外资料、观看影像资料等，说明⼈民海军、空军和导弹部队发展过程的历

史，培养学⽣获得有效信息的能⼒。引导学⽣分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培养学⽣综合

分析、⽐较能⼒。

通过对海军、空军和导弹部队发展历史的⽐较，感受中国⼈民解放军的军威、国威，体会国防⼒量的⽇益增强;认识到国

防钢铁长城的形成，反映了国家与民族的⽇益强⼤，提⾼了我国的国际地位，从⽽增强民族⾃豪感;认识到坚固的国防钢铁长

城是维护国家安全⼀和全⾯建设⼩康社会的重要保障;加强国防教育，增强学⽣国防观念，从⽽使学⽣树⽴起为中国的国防

建设贡献⼒量的责任感。

教学重难点

本课主要介绍了国防建设的巨⼤成就，即钢铁长城的形成。讲述了⼈民海军的建⽴和发展，⼈民空军的建⽴和发展，导弹

部队的建⽴和发展。

本课重点是现代化海军、空军的建⽴。新中国成⽴后，加强了国防建设，尤其是改⾰开放以来，⾛科技强军之路，成效显

著。⼈民海军已由⽔⾯舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成，现代化⽔平明显提⾼;⼈民空军的现代

化建设也有了新的飞跃，成为保卫祖国领空的钢铁卫⼠。

本课难点是国防⼒量的强⼤与国家综合国⼒增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系。明确建⽴巩固的国防

是我国现代化建设的战略任务，同时⼜在经济发展的基础上推进国防和军队现代化建设。把国防现代化建设放在中国改⾰开放

这⼀特定历史环境与历史背景中理解，有⼀定难度。

教学⼯具

图⽚、PPT

教学过程

【导⼊】：

视频：阅兵式，从新中国成⽴到抗战胜利70周年。共同之处：三军，海陆空。作⽤：筑起“钢铁长城”。

——【出⽰课题】

【课题解析】：

钢铁：强⼤;长城：军队。如何实现科技强军。【本课主题】：科技强军。

【探究过程】：

⼀、海军

1、发展历程

1949年建⽴：华东军区海军

20世纪50-70年代发展：北海、东海、南海海军

20世纪90年代：现代化⽔平提⾼

2、武器装备：

1971年，导弹驱逐舰;核潜艇。

3、兵种：

⽔⾯舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队。

[教学⽅法]⽣阅读课⽂归纳概括、提炼。师补充讲解。提问：武器装备与兵种的分化，体现出海军发展的什么特点?科技

⽔平不断提⾼，现代化⽔平不断发展。

材料补充：对⽐甲午中⽇战争时期与新中国海军。培养学⽣的爱国主义情怀，意识到军队强⼤对国防建设的重要性。

⼆、空军

1、概括：建国初(20世纪50年代)3000多架，朝鲜战场。

2、新型飞机及机型：

1956年仿制歼5型歼击机

分类：歼击机、轰炸机、强击机

3、技术改进

仿制→⾃⾏研制

[教学⽅法]⽣阅读课⽂归纳概括、提炼。师补充讲解。总结：空军的发展，说明科技⽔平提⾼，现代化⽔平提⾼。

三、导弹部队

1、任务：核反击

2、建⽴：1966年

3、武器装备：中程、远程、洲际导弹核武器。

[教学⽅法]⽣阅读课⽂归纳概括、提炼。师补充讲解。总结：导弹部队的建⽴与发展，说明科技⽔平提⾼，现代化⽔平提

⾼。

【⼩结】

⼀、海军、空军、导弹部队发展的意义：

1、是军队现代化的必然要求。

2、有利于加强国防。

3、有利于保卫祖国的安全。

⼆、军队现代化在海军、空军、导弹部队⽅⾯的表现，各举⼀例。给我们的启⽰是什么?

1、表现：

海军：1971年，导弹驱逐舰;核潜艇。

空军：1956年仿制歼5型歼击机

导弹部队：1966年建⽴导弹部队，逐步装备中程、远程、洲际导弹核武器。

2、启⽰：

要加强国防，实现军队现代化，必须⾛科技强军之路。

课后⼩结

【⼩结】

⼀、海军、空军、导弹部队发展的意义：

1、是军队现代化的必然要求。

2、有利于加强国防。

3、有利于保卫祖国的安全。

⼆、军队现代化在海军、空军、导弹部队⽅⾯的表现，