(优秀课件)-学前班游戏公开课教案 第16课《串珠子》教案(部编版).docxVIP

《串珠子》

活动目标

1、使幼儿不仅锻炼了大脑的灵敏性与肢体的协调能力，同时还将遵守规则的习惯渗透到游戏当中，让幼儿对纪律有初步的接触。

2、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

重点难点

1、让幼儿在活动设计的规则下，进行此次游戏;

2、在幼儿教师作出模仿动作后，让小朋友充分明白他们需要做什么;

活动准备

白板、动物图片(小鸭、螃蟹、青蛙、大象等)、音乐课件，幼儿半圆团坐。

【教学重点、难点】

重点：学习走、跑、跳、爬等动作，大胆模仿小动物走路。

难点：根据音乐变换动物走。

活动过程

1、开始部分：

出示牙齿模型，引导幼儿观察后说一说：牙齿怎样了?让幼儿知道有了蛀牙就会牙疼。

2、基本部分：

(1)引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙?有了蛀牙怎么办?怎样才能预防蛀牙?屈老师教案出处

(2)看图讲故事：《君君的牙齿》。

(3)引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙?有了蛀牙怎么办?怎样才能预防蛀牙?

(4)请幼儿说一说如何保护牙齿的健康，如：饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。

2多图形组合

(5)讲解和示范正确的刷牙方法。

(6)引导幼儿看书124页，以加深印象。

3、结束部分：

与幼儿一起听音乐做游戏《蛀牙虫》。

活动反思

教学活动生活化。这次集体活动从幼儿非常熟悉的糖果入手，题材来源于幼儿的生活，幼儿有着比较丰富的感性经验，因此他们能大胆地表述自己对糖果的认识，这是发挥幼儿在活动中的主体性的前提和保证。

活动准备

PPT，圆形、三角形、正方形图形若干、纸若干等。

活动重点：

初步了解图形组合形成的各种有趣画面。

活动难点：

尝试用图形组合拼搭图形。

活动预设流程：

一、复习巩固图形

1识别三个图形

T：看看图片上有什么?屈老师教案出处它们都是什么颜色、什么形状的?

小结：原来图片上有红的三角形宝宝，黄的圆形宝宝，蓝的正方形宝宝。

2你吃过什么东西是圆圆的、三角形的、正方形的?

小结：原来这么多好吃的东西，有的是三角形的、有的是圆形的、有的是正方形的。

二、图形变变变

1单图形T：

T：一个圆、许多圆放在一起会变成什么?------(眼睛、轮胎)

T：一个三角形、许多三角形放在一起会变成什么呢?------(树、鱼)

T：一个正方形、许多正方形放在一起会变成什么呢?--(脸、蝴蝶)小结：原来许多图形放在一起可以变成各种各样的东西。

T：(出示图片)图片中你看到了什么?图片中的小鸟有哪些图形组合成的?分别变出了小鸟的什么?3欣赏不同图形组合的图案。

T：不同的图形组合在一起还会变成什么呢?

三、幼儿尝试图形组合变变变

1提出要求

T：孩子们我们也去试一试，你能变出哪些有趣的图案呢?2巡回指导(1)鼓励幼儿选择不同的图形宝宝，在纸上拼一拼，摆一摆。(2)鼓励幼儿用不同的图形宝宝，拼出和老师不一样的东西。活动过程1、热身运动：幼儿活动身体各关节，以活动下肢运动为主。2、讨论：小木船在水上是如何前行的，还有赛艇上的船手是如何划船的?3、学习划