新疆伊犁霍城县第二中学高中地理 1.2人口的空间变化教案 新人教版必修2.docx

新疆伊犁霍城县第二中学高中地理1.2人口的空间变化教案新人教版必修2

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自新人教版高中地理必修2的第二章第一节“人口的空间变化”。该章节主要介绍了人口分布与地理环境的关系，以及人口增长对地理环境的影响。具体内容包括：

1.人口分布的特点：根据我国的地理环境，人口分布呈现出东多西少、南多北少的格局。

2.影响人口分布的因素：自然环境、经济发展水平、交通运输、政治、历史等。

3.人口增长对地理环境的影响：人口增长可能导致资源紧张、环境污染、城市化问题等。

4.我国的人口政策：介绍我国的人口政策，如计划生育、晚婚晚育、优生优育等，以及近年来的人口政策调整。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括地理核心素养、信息素养、思维素养和价值观。

1.地理核心素养：通过分析我国人口分布的特点和影响因素，使学生掌握地理环境与人口分布的关系，培养学生的地理观察能力和地理思维能力。

2.信息素养：学生能够从地图、图表和其他资料中获取有关人口分布和增长的信息，提高学生收集、处理和运用地理信息的能力。

3.思维素养：通过分析人口增长对地理环境的影响，锻炼学生的逻辑思维、批判思维和创新思维，使学生能够从不同角度思考和解决问题。

4.价值观：通过学习我国的人口政策，使学生认识到人口问题对国家和社会的重要性，培养学生的社会责任感和国家意识。同时，引导学生树立正确的人口观和可持续发展观念，关注人口、资源和环境的协调。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解我国人口分布的特点及其影响因素：本节课的重点之一是使学生掌握我国人口分布的特点，如东多西少、南多北少的格局，并了解影响人口分布的因素，包括自然环境、经济发展水平、交通运输、政治、历史等。

（2）掌握人口增长对地理环境的影响：学生需要了解人口增长对资源、环境、城市化等方面的影响，从而培养其地理观察能力和思维能力。

（3）理解并分析我国的人口政策：学生需要掌握我国的人口政策，如计划生育、晚婚晚育、优生优育等，并了解近年来的人口政策调整。

2.教学难点：

（1）人口分布的影响因素：学生对于自然环境、经济发展水平、交通运输、政治、历史等因素如何影响人口分布的理解可能存在困难，需要教师通过具体案例、图表等教学手段进行讲解和分析。

（2）人口增长对地理环境的影响：学生可能对于人口增长导致的资源紧张、环境污染、城市化等问题难以理解，需要教师通过实际案例、数据等教学手段进行讲解和分析。

（3）我国的人口政策：学生对于我国的人口政策及其调整可能理解不够深入，需要教师通过政策文件、新闻报道等教学手段进行讲解和分析。

（4）地理信息技术的应用：学生可能对于如何运用地理信息技术获取和处理人口分布和增长的信息存在困难，需要教师通过实际操作、案例分析等教学手段进行讲解和指导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解、阐述人口分布的特点、影响因素、增长对地理环境的影响以及我国的人口政策等知识点，使学生掌握理论知识。

（2）案例研究法：教师提供具体的人口分布和增长的案例，如上海、深圳等城市的人口变迁，引导学生分析案例中的人口分布特点及其影响因素，培养学生分析问题的能力。

（3）小组讨论法：教师组织学生就人口增长对地理环境的影响、我国的人口政策等问题进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队协作能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：学生分组扮演不同角色，如政策制定者、环保专家、城市规划师等，就人口增长对地理环境的影响等问题展开讨论，提出解决方案，培养学生的参与和互动能力。

（2）实验：教师组织学生进行模拟实验，如模拟人口增长对资源、环境的影响，使学生直观地感受人口增长对地理环境的影响。

（3）游戏：设计有关人口增长和地理环境的相关游戏，如“人口增长大挑战”，使学生在游戏中理解和掌握人口增长对地理环境的影响。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：教师制作多媒体PPT，展示人口分布的特点、影响因素、增长对地理环境的影响以及我国的人口政策等知识点，提高课堂教学的直观性和生动性。

（2）视频：播放相关的人口增长和地理环境的视频资料，如我国的人口政策宣传视频、城市化进程的视频等，帮助学生更直观地理解知识点。

（3）在线工具：利用在线地图、地理信息系统等工具，引导学生自主查询和分析人口分布和增长的数据，提高学生运用地理信息技术的能力。

（4）教材、辅导资料：教师提供教材、辅导资料等纸质资源，帮助学生巩固课堂所学知识，提高自学能力。

教学过程设计

1.导入新课（5