Unit 6 Its Christmas Day. Lesson 24 （教学设计）北京版英语二年级上册.docx

Unit6ItsChristmasDay.Lesson24（教学设计）北京版英语二年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit6ItsChristmasDay.Lesson24

2.教学年级和班级：北京版英语二年级上册

3.授课时间：2022年12月20日

4.教学时数：1课时

二、教学目标

1.知识与技能目标：学生能够理解并运用本课的生词和句型，能够用英语描述圣诞节的场景。

2.过程与方法目标：通过图片、视频等辅助材料，提高学生的学习兴趣，培养学生的观察能力和思维能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对外国文化的尊重和理解，培养学生的团队合作精神。

三、教学内容

1.复习上节课的内容，包括生词和句型。

2.学习本课的生词和句型，通过图片、视频等辅助材料，让学生理解并运用。

3.设计一个圣诞节场景，让学生用英语描述。

四、教学方法

1.直观法：通过图片、视频等辅助材料，让学生直观地理解圣诞节的场景。

2.情景法：设计一个圣诞节场景，让学生在实际情境中运用英语。

3.合作法：分组进行活动，培养学生的团队合作精神。

五、教学步骤

1.复习上节课的内容，检查学生的掌握情况。

2.引入本课的生词和句型，通过图片、视频等辅助材料，让学生理解并运用。

3.设计一个圣诞节场景，让学生用英语描述。

4.分组进行活动，让学生在实际情境中运用英语。

5.总结本节课的内容，布置作业。

六、教学评价

1.学生能够理解并运用本课的生词和句型。

2.学生能够用英语描述圣诞节的场景。

3.学生能够积极参与课堂活动，表现出团队合作精神。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要从语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面进行设计。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够理解和运用本课的生词和句型，能够在实际情境中进行有效的英语交流。

2.文化意识：通过介绍圣诞节的相关知识，让学生了解和尊重外国文化，培养学生的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过设计圣诞节场景，让学生运用英语进行描述，培养学生的观察能力和思维能力。

4.学习策略：通过图片、视频等辅助材料，提高学生的学习兴趣，培养学生的自主学习和合作学习能力。

学情分析

本节课的学情分析主要从学生的知识基础、能力水平、学习态度、行为习惯以及对课程的兴趣等方面进行。

1.知识基础：本节课的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的英语交流。但是，对于圣诞节的相关知识，他们可能了解不多，需要教师进行引导和讲解。

2.能力水平：在语言能力方面，学生能够理解和运用本课的生词和句型，能够在实际情境中进行有效的英语交流。在思维品质方面，学生需要教师的引导，才能更好地运用英语进行描述和表达。

3.学习态度：大部分学生对英语学习有一定的兴趣，能够积极参与课堂活动。但是，也有一部分学生对英语学习缺乏兴趣，需要教师进行更多的鼓励和引导。

4.行为习惯：学生在课堂上的行为习惯各异，有的学生能够认真听讲、积极发言，有的学生则容易走神、注意力不集中。教师需要通过多种教学手段，吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。

5.对课程的兴趣：学生对圣诞节这一主题有一定的兴趣，但是对英语学习的兴趣可能不高。教师需要通过图片、视频等辅助材料，以及设计有趣的教学活动，提高学生的学习兴趣。

教学资源

1.软硬件资源：投影仪、电脑、音响、白板等。

2.课程平台：北京版英语教材。

3.信息化资源：圣诞节的图片、视频等。

4.教学手段：图片展示、视频播放、小组讨论、角色扮演等。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕圣诞节的相关知识，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解圣诞节的相关知识。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：

帮助学生提前了解圣诞节的相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示圣诞节的图片或视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：