浙教版三年级上册信息技术 3.8共享资源途径（教案 ）.docx

浙教版三年级上册信息技术3.8共享资源途径（教案）

主备人

备课成员

教材分析

浙教版三年级上册信息技术3.8共享资源途径（教案）

本节课的教学内容主要包括：了解共享资源的概念、掌握通过网络共享资源的途径、学会在网络中搜索共享资源以及学会合理利用共享资源。

教学重点：掌握共享资源的概念，了解共享资源的途径。

教学难点：学会在网络中搜索共享资源，合理利用共享资源。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息伦理。通过本节课的学习，学生将能够：

1.理解共享资源的概念，具备信息意识，能够在日常生活中合理利用共享资源；

2.掌握通过网络共享资源的途径，发展计算思维，提高信息处理能力；

3.在网络中搜索共享资源，培养数字化学习与创新的能力；

4.学会合理利用共享资源，具备良好的信息伦理素养，遵守网络道德规范。

学情分析

三年级的学生已经具备了一定的信息素养，他们日常生活中经常会接触到各种信息资源，对于共享资源也有了一定的了解。但在网络环境下，他们对共享资源的概念及如何利用网络共享资源还不够清晰。因此，在教学过程中，需要注重引导学生理解共享资源的概念，并掌握网络共享资源的途径。

学生在信息能力方面，大部分学生已经掌握了基本的计算机操作技能，如开关机、使用鼠标、键盘等。但在网络搜索技巧、信息筛选和处理方面，学生的能力参差不齐。因此，在教学过程中，需要关注不同学生的个体差异，针对性地进行指导，提高他们的信息处理能力。

在数字化学习与创新方面，学生对新事物充满好奇，具备一定的探索精神。然而，他们在实际操作过程中，往往缺乏独立思考和解决问题的能力。因此，在教学过程中，需要教师引导学生进行实践操作，培养他们的数字化学习与创新能力。

学生在信息伦理方面，大部分学生能够遵守网络道德规范，尊重他人的知识产权。但仍有部分学生在使用共享资源时，存在不经允许随意下载、传播他人作品的现象。因此，在教学过程中，需要加强学生的信息伦理教育，提高他们的道德素养。

针对学生的学情分析，本节课的教学应注重以下几点：

1.因材施教，关注学生的个体差异，针对性地进行教学指导；

2.结合生活实际，引导学生理解共享资源的概念，提高他们的信息意识；

3.注重实践操作，培养学生的信息处理能力和数字化学习与创新能力；

4.加强信息伦理教育，提高学生的道德素养。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标和学习者特点，将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。其中，讲授法用于向学生传授共享资源的概念和网络共享资源的途径；讨论法用于引导学生探讨共享资源的使用场景和道德规范；案例研究法用于分析现实生活中的共享资源实例；项目导向学习法用于培养学生的实践操作能力和数字化学习与创新能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：学生分组扮演网络资源提供者和使用者，模拟共享资源的使用过程，引导学生理解共享资源的概念和价值。

（2）实验：学生在教师的指导下，使用网络搜索引擎，搜索并共享所需的资源，掌握网络共享资源的途径。

（3）游戏：设计一款关于共享资源的互动游戏，让学生在游戏中学会合理利用共享资源，培养良好的信息伦理素养。

（4）小组讨论：学生分组讨论共享资源的使用场景和道德规范，促进学生之间的互动和思考。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：教师使用PPT呈现共享资源的概念、网络共享资源的途径以及相关信息伦理知识，清晰地展示教学内容。

（2）视频：播放关于共享资源实例的视频，帮助学生更好地理解共享资源的概念和价值。

（3）在线工具：引导学生使用网络搜索引擎，搜索并共享所需的资源，掌握网络共享资源的途径。

（4）共享资源网站：向学生介绍一些常用的共享资源网站，如百度文库、豆丁等，方便学生课后查找和利用共享资源。

（5）道德教育软件：使用专门的道德教育软件，对学生进行信息伦理教育，提高他们的道德素养。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《共享资源途径》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要共享资源的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索共享资源的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解共享资源的基本概念。共享资源是能够在网络环境下被多个用户共同使用的资源。它可以帮助我们节省时间和成本，提高效率。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了共享资源在实