浙教版（2023）四上 第三单元第13课《数据有关联》教学设计.docx

浙教版（2023）四上第三单元第13课《数据有关联》教学设计

主备人

备课成员

教学内容

浙教版（2023）四上第三单元第13课《数据有关联》主要包括以下内容：探索数据之间的关联性，了解如何通过图表来表示数据关系；运用统计图表分析数量关系，培养数据分析能力；结合实际情境，让学生感受数据关联在生活中的应用。具体内容包括：

1.梳理本单元前面几课所学的统计图表知识，如条形统计图、折线统计图等。

2.学习如何通过统计图表来发现数据之间的关联性。

3.通过实例分析，让学生掌握如何从数据关联中提取有用信息，并作出简单的预测。

4.练习制作反映数据关联的统计图表，提高动手操作能力。

5.培养学生运用数据关联分析解决问题的能力，激发对数学学习的兴趣。

核心素养目标

《数据有关联》一课的核心素养目标在于培养学生以下能力：

1.数据分析观念：通过探索数据之间的关联性，让学生掌握数据分析的基本方法，提高对数据的敏感度和洞察能力。

2.逻辑推理能力：在分析数据关联的过程中，培养学生运用逻辑思维，从数据中发现规律，形成合理的推理。

3.实践应用能力：结合实际情境，让学生学会运用所学知识解决生活中的问题，提高学以致用的能力。

4.创新思维：鼓励学生在探索数据关联的过程中，尝试不同的分析方法，激发创新思维，提高解决问题的灵活性。

5.团队合作精神：在小组合作分析数据关联时，培养学生相互协作、共同探究的精神，提升沟通表达能力。

重点难点及解决办法

重点：理解并掌握数据之间的关联性，能够运用统计图表分析数量关系。

难点：从实际情境中提取数据关联信息，并进行有效分析和预测。

解决办法及突破策略：

1.利用互动式教学，通过提问、讨论等方式引导学生主动发现数据间的关联性，加强学生对重点知识的理解和记忆。

2.设计具有层次性的练习题，由浅入深地帮助学生掌握统计图表的绘制与分析方法，巩固重点知识。

3.创设生活化情境，让学生在实际问题中感受数据关联，提高难点问题的解决能力。

4.采用小组合作学习，鼓励学生相互交流、分享解题思路，充分发挥集体智慧，共同突破难点。

5.教师适时给予指导和反馈，针对学生的个体差异，提供个性化的辅导，帮助学生克服难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在教学数据关联的基本概念和统计图表的使用方法时，采用讲授法向学生系统地传授知识，确保学生对知识点的准确理解。

2.讨论法：针对数据关联的实际应用问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，通过思维碰撞激发学生的学习兴趣和主动性。

3.实验法：设计数据收集和分析的实践活动，让学生动手操作，从实际操作中体验数据关联的发现过程，提高学生的实践能力和探究精神。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件展示统计图表的绘制过程，动态演示数据关联的变化，使抽象的知识形象化，便于学生理解。

2.教学软件：运用数据分析软件，如Excel等，让学生在课堂上实时进行数据处理和分析，提高数据处理能力和实际操作技能。

3.网络资源：利用网络资源，拓展学生的视野，引入更多实际案例，增强学生对数据关联在生活应用中的认识。

结合以上教学方法和手段，本节课的教学设计如下：

1.导入新课：通过多媒体课件展示一组有趣的数据，引发学生对数据关联的好奇心，激发学习兴趣。

2.新知传授：

a.使用讲授法，讲解数据关联的基本概念，让学生了解数据之间的内在联系。

b.运用多媒体设备，展示不同类型的统计图表，讲解图表的绘制方法和使用技巧。

3.案例分析：

a.采用讨论法，组织学生进行小组讨论，分析实际案例中的数据关联问题。

b.鼓励学生运用所学知识，提出解决方案，培养学以致用的能力。

4.实践操作：

a.利用教学软件，让学生在课堂上实时进行数据处理和分析，提高实践操作能力。

b.引导学生通过小组合作，共同完成数据关联分析的实验任务，培养团队合作精神。

5.总结与反馈：

a.教师对学生在课堂上的表现进行点评，给予积极的反馈，巩固所学知识。

b.针对学生的个体差异，提供个性化的辅导，帮助学生克服难点。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数据关联的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是数据关联吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些生活中的数据关联实例，让学生初步感受数据关联的魅力。

简短介绍数据关联的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.数据关联基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数据关联的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解数据关联的定义，包括数据关联的主要组成元素