2024-2025学年新教材高中英语 Unit 1 Teenage Life Listening and Speaking教案 新人教版必修第一册.docx

2024-2025学年新教材高中英语Unit1TeenageLifeListeningandSpeaking教案新人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年新教材高中英语Unit1TeenageLifeListeningandSpeaking教案新人教版必修第一册

教学内容

本节课为人教版高中英语必修第一册Unit1TeenageLifeListeningandSpeaking部分。本节课主要内容为听力训练和口语交流，通过听力练习让学生掌握与青少年生活相关的词汇和表达，提高听力理解能力。在口语交流环节，学生将练习如何介绍自己的日常生活和兴趣爱好，并学会如何询问他人的日常生活。同时，本节课还将引导学生运用所学知识进行实际交流，培养他们的口语表达能力和交际能力。

核心素养目标分析

本章节旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过听力训练和口语交流，使学生掌握与青少年生活相关的词汇和表达，提高听力理解能力和口语表达能力。

2.文化意识：通过学习本节课内容，使学生了解西方的青少年生活，增强对不同文化的理解，提高跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过听力练习和口语交流，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生主动获取知识、合作交流和自主探究的能力，为终身学习打下基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握与青少年生活相关的词汇和表达。

2.提高听力理解能力和口语表达能力。

3.了解西方的青少年生活，增强对不同文化的理解。

难点：

1.听力材料中长难句的理解。

2.口语交流中正确运用新学词汇和表达。

3.跨文化交际能力的培养。

解决办法：

1.针对听力材料中的长难句，通过预先解读句子结构，指导学生关注关键词和逻辑连接词，提高句子理解能力。

2.通过情景模拟、角色扮演等口语练习活动，让学生在实际语境中运用新学词汇和表达，提高口语运用能力。

3.通过对比分析中西方青少年生活的异同，引导学生理解文化差异，提高跨文化交际能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、录音设备。

2.课程平台：人教版高中英语必修第一册教材、教学PPT。

3.信息化资源：与青少年生活相关的英文视频材料、音频材料。

4.教学手段：听力练习、口语交流、情景模拟、角色扮演、小组讨论。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《TeenageLifeListeningandSpeaking》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经感到过在高中生活中的压力和挑战？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何在高中生活中保持平衡和快乐。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解听力理解和口语表达的基本概念。听力理解是指我们通过听取信息并理解其意义的能力，而口语表达则是我们用语言来表达自己的想法和观点的能力。

2.案例分析：接下来，我们将通过听一段对话来了解听力理解和口语表达在实际中的应用。这段对话描述了两个高中生如何应对学业压力和兴趣爱好之间的平衡。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何理解听力材料中的长难句和如何正确运用新学的词汇和表达。对于这些难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与青少年生活相关的实际问题。

2.角色扮演：为了加深理解，每组将进行一个角色扮演活动，模拟在不同的场景中如何用英语进行自我介绍和询问他人。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的活动。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在高中生活中保持平衡和快乐”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，例如：“你认为是什么因素导致了高中生活的压力？”或“你有哪些方法来应对这些压力？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了听力理解和口语表达的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对如何在高中