人音版 （五线谱）一年级上册音乐-6《小蜻蜓》教案.docx

人音版（五线谱）一年级上册音乐-6《小蜻蜓》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人音版（五线谱）一年级上册音乐-6《小蜻蜓》教案

课程基本信息

1.课程名称：一年级上册音乐-6《小蜻蜓》

2.教学年级和班级：一年级1班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：通过前几节课的学习，学生们已经对音乐的基本元素如节奏、旋律、音色等有了初步的认识。他们学会了用简单的词语描述音乐的特点，并能跟随简单的旋律进行演唱。此外，学生们对五线谱的基本知识也有一定的了解，能够识别简单的音符和休止符。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生对音乐充满好奇和热情，他们喜欢通过唱歌、跳舞等多种方式来表达自己对音乐的喜爱。在学习能力方面，学生们具有较强的模仿能力和记忆力，能够快速学会简单的歌曲和动作。在学习风格上，他们更倾向于通过直观、生动的方式进行学习，喜欢参与互动和实践活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《小蜻蜓》这首歌曲时，学生们可能会遇到一些生僻的字词和较快的节奏，这对他们的发音和记忆能力是一个挑战。此外，部分学生可能在音乐节奏感和音准方面存在一些困难，需要老师在教学过程中给予个别指导和帮助。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动教学法：通过教师与学生之间的互动，引导学生积极参与课堂活动，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，在教授《小蜻蜓》这首歌曲时，教师可以邀请学生一起唱，一起做动作，让学生在实践中感受音乐的魅力。

2.情境教学法：通过创设生动、具体的学习情境，让学生在情境中感受和体验音乐，提高学生的学习效果。例如，在教授《小蜻蜓》这首歌曲时，教师可以模拟蜻蜓飞舞的场景，让学生在场景中感受歌曲的节奏和旋律。

3.分组合作教学法：通过分组合作的形式，让学生相互交流、合作，共同完成学习任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。例如，在教授《小蜻蜓》这首歌曲时，教师可以让学生分组进行唱歌和舞蹈表演，让学生在合作中提高自己的音乐水平。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备播放歌曲、视频等教学资源，让学生更直观地感受音乐的魅力。例如，在教授《小蜻蜓》这首歌曲时，教师可以播放蜻蜓飞舞的视频，让学生在观看视频中感受歌曲的节奏和旋律。

2.教学软件：运用教学软件进行教学，提高教学效果和效率。例如，在教授《小蜻蜓》这首歌曲时，教师可以使用音乐教学软件，让学生在软件中进行唱歌和舞蹈表演，实时获得反馈和建议。

3.实物教具：使用实物教具，让学生更直观地了解音乐知识。例如，在教授五线谱时，教师可以展示五线谱的教具，让学生亲手触摸和感受五线谱的构成。

4.实践活动：组织学生参加音乐实践活动，提高学生的音乐素养。例如，在教授《小蜻蜓》这首歌曲后，教师可以组织学生进行合唱表演，让学生在实践中提高自己的音乐水平。

5.在线教学平台：利用在线教学平台，实现学生的线上学习和交流，提高教学效果。例如，教师可以通过在线教学平台发布学习任务，让学生在平台上进行歌曲演唱和舞蹈表演，同时与其他同学进行互动和交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《小蜻蜓》音乐的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道小蜻蜓是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于小蜻蜓的图片或视频片段，让学生初步感受小蜻蜓的魅力或特点。

简短介绍《小蜻蜓》音乐的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《小蜻蜓》音乐基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《小蜻蜓》音乐的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《小蜻蜓》音乐的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍《小蜻蜓》音乐的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《小蜻蜓》音乐案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《小蜻蜓》音乐的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的《小蜻蜓》音乐案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《小蜻蜓》音乐的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用《小蜻蜓》音乐解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《小蜻蜓》音乐相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《小蜻蜓》音乐的认

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：