四川省成都市高中地理 第2章 地球上的大气 2.1 冷热不均引起大气运动热力环流教案 新人教版必修1.docx

四川省成都市高中地理第2章地球上的大气2.1冷热不均引起大气运动热力环流教案新人教版必修1

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教材分析

标题：“四川省成都市高中地理第3章地表形态3.1板块运动与地质构造教案新人教版必修2”

本章节内容主要涉及板块运动和地质构造两个方面。板块运动是地球表面岩石圈分裂成多个单元，并在地球内部动力作用下进行运动的过程。地质构造则包括地壳和上地幔的构造形态，是地球内部力量作用于地表的结果。

本章节内容与现实生活息息相关，如地震、火山爆发等自然现象都与板块运动和地质构造有直接关联。此外，本章节也为学生提供了理解地球表面形态变化的一种科学解释。

在教学过程中，我将结合课本内容，通过讲解、案例分析、小组讨论等方式，帮助学生理解板块运动和地质构造的概念，掌握它们之间的关系，并能够运用所学知识解释现实生活中的相关现象。同时，我会注重培养学生的实践操作能力，提高他们分析问题和解决问题的能力。

核心素养目标

本章节的核心素养目标包括：提升学生的地理科学素养，培养学生的地理思维能力，提高学生的地理实践能力，增强学生对地球表面形态变化的理解和认识。

重点难点及解决办法

重点：

1.板块运动的概念及其类型

2.地质构造的特点和分类

3.板块运动和地质构造对地球表面形态的影响

难点：

1.板块运动内部动力机制的理解

2.地质构造形成的过程和特点

3.运用板块运动和地质构造知识解释现实生活中的现象

解决办法：

1.通过动画、模型等直观教具展示板块运动的过程，帮助学生形象理解内部动力机制。

2.以典型案例为例，详细解析地质构造的形成过程和特点，增强学生的理解。

3.组织学生进行小组讨论，提供实际案例，引导学生运用所学知识分析和解释现实生活中的相关现象。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、地球仪、地形模型、板块运动动画演示

2.课程平台：学校教学管理系统、地理学科学习网站

3.信息化资源：相关电子书籍、学术论文、新闻报道、在线教学视频

4.教学手段：讲解、案例分析、小组讨论、实地考察、互动提问

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于板块运动和地质构造的预习资料，包括PPT、视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出关于板块运动和地质构造的探究性问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群收集学生的预习成果，确保学生完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读资料，理解板块运动和地质构造的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至平台或老师处，以便老师在课堂上进行反馈。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示地震和火山爆发的案例，引出板块运动和地质构造的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解板块运动和地质构造的概念、类型和影响因素。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同地质构造形成的原因和特点。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分析案例并分享自己的观点。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解板块运动和地质构造的知识点。

-实践活动法：设计小组讨论等活动，让学生在实践中掌握地质构造的分类和特点。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解板块运动和地质构造的知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置相关的作业，巩固学生的学习效果。

-提供拓展资源：提供关于板块运动和地质构造的拓展学习资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反