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八年级《活板》学案

八年级《活板》学案全文共1页，当前为第1页。八年级《活板》学案

八年级《活板》学案全文共1页，当前为第1页。

课时

学习目标

了解活版印刷及本文作者的有关知识。

能借助工具书，正确流利地朗读课文。

能结合注释用现代汉语翻译全文意思。

能准确划分课文段落并简要概括段意。

教学过程

模块一：课时目标

教学板块1：导入

老师出镜我国古代的四大发明——纸、印刷术、指南针和火药。它们都是由中国相继传入世界各地的，是中国对世界文明的巨大贡献。其中，毕昇的活字印刷早于西方四百多年，毕昇开创了现代印刷术的先河。本文就是介绍毕昇活字印刷术的一篇科技说明文。

这节课，我们的主要学习任务是：

PPT1

学习目标

了解活版印刷及本文作者的有关知识。

能借助工具书，正确流利地朗读课文。

能结合注释用现代汉语翻译全文意思。

八年级《活板》学案全文共2页，当前为第2页。能准确划分课文段落并简要概括段意。

模块二：了解常识

教学板块2：了解作者作品

PPT2我们先来了解一下作者和《梦溪笔谈》这本书，下面请听老师介绍。

作者简介

沈括，字存中，北宋钱塘人。我国古代著名科学家，英国著名科学家李约瑟誉之为“中国整部科学史上最卓越的人物”。他出身于封建官僚的家庭，幼时嗜好医学，33岁中进士。政治上比较进步，是王安石变法的主要助手之一。47岁拜翰林学士，55岁时王安石变法失败，便退居江苏润州附近，建梦溪园，写成《梦溪笔谈》一书，享年65岁。

PPT3我们再来看看《梦溪笔谈》是一本怎样的书？

作品简介

《梦溪笔谈》是笔记文学体裁的综合性论著。全书包括《补笔谈》、《续笔谈》共30卷，计609篇。其内容广博，天文、历法、数学、物理、化学、生物、地理、地质、医学、军事、历史、文学、哲学、等几乎无所不包。其中以自然科学为主。它总结了古代，特别是宋代自然科学领域的光辉成就，记录和赞扬了当时劳动人民的创造，阐述了自己在自然科学方面的见解，是我国和世界科技发展史上一部重要文献，受到国内外广泛重视和高度评价。被称为“中国科学史八年级《活板》学案全文共3页，当前为第3页。的里程碑”。

教学板块2：了解活版印刷

PPT4我们先看一段视频，看看活版印刷的发明给我们带来了什么。

看完这段视频之后，我们知道，活版印刷的发明使书价大幅降低，老百姓得以购买儒家书籍研读并参加科举考试。下面，我们一起来学习《活板》这篇课文。

模块三：疏通文意

教学板块3：读准字音

PPT5首先，就请同学们正确地朗读课文。同学们可以借助工具书给下列字词注音，然后正确地朗读出来。

读准字音

借助工具书给下列字词注音并正确朗读。

和炀砥更互

燔土讫予群众

下面，我们听一遍课文录音，同学们可以轻声跟读，听完后自己朗读课文，做到读准字音，停顿正确。

认真听课文朗读录音。

自己朗读课文，做到读准字音，停顿正确。

教学板块4：翻译

PPT6读完课文，我们要结合页下注释来翻译这篇课文，翻译时同学们要注意做到以下几点：

八年级《活板》学案全文共4页，当前为第4页。专用名词：如朝代、书名、人名、地名、官职等可以不翻译。

文言文省略较多，翻译为现代汉语时，要疏通上下文意，根据文意补上

省略的内容。

文言文以单音节词为主，现代汉语以双音节词为主，翻译时有很多单音

节词要补上一个字变成双音节词。

好，下面就请同学们自己翻译课文，如果遇到不会翻译的可以及时提出来。

翻译课文：

专用名词，如朝代、书名、人名、地名、官职等不译。

文言文省略较多，译为现代汉语时，要疏通上下文意，补上省略内容。

文言文以单音节词为主，现代汉语以双音节词为主，译时有很多单音节词要变换成双音节词。

PPT7同学们自学很认真，老师还觉得在翻译时还要特别注意一词多义的现象。在翻译时一要顾及上下文意，二要分析本句成分，三要注意搭配对象。下面我们来交流一下翻译。

《活板》译

用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。五代的时候才印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子八年级《活板》学案全文共5页，当前为第5页。了。

宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字板。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱的边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合纸灰一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，便在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的药物稍稍熔化，就用一平板按在字模上面，那么字模就像磨刀石那样平。如果只印三两本，不能算是简便；如果印几十本乃至