湘美版 三年级下册 美术 第5课 可爱的汽车 教案.docx

湘美版三年级下册美术第5课可爱的汽车教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：湘美版三年级下册美术第5课《可爱的汽车》

2.教学年级和班级：三年级下册全体学生

3.授课时间：2022年3月15日星期三下午第2节

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.审美素养：培养学生对美术作品的美感认知，使学生能够从形态、色彩、构图等方面欣赏和评价汽车作品。

2.创意素养：激发学生的创意思维，引导学生运用夸张、变形等手法创作出独特的汽车形象。

3.美术素养：通过学习汽车的绘画技巧，提高学生的绘画技能，使其能够运用线条、形状、色彩等元素表现汽车的特点。

4.文化素养：使学生了解汽车文化的发展，培养学生对汽车设计的兴趣，增强其对现代工业设计的认识。

5.合作素养：在小组讨论、合作创作过程中，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.学会观察和分析汽车的外形、色彩和构图特点。

2.运用夸张、变形等手法创作出具有个性的汽车形象。

3.运用线条、形状、色彩等元素表现汽车的特点。

难点：

1.如何准确地把握汽车的比例和结构。

2.如何在创作中运用夸张和变形而不失去汽车的识别度。

3.如何巧妙地运用色彩搭配，使汽车作品更具吸引力。

解决办法：

1.利用图片和实物展示，引导学生从不同角度观察和分析汽车，加深对汽车结构的理解。

2.通过示范和练习，让学生掌握夸张和变形的基本技巧，并在创作中加以运用。

3.组织色彩搭配的讨论和实践，使学生能够根据作品需要选择合适的色彩。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《湘美版三年级下册美术》第5课《可爱的汽车》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的汽车图片、图表、视频等多媒体资源，用于引导学生观察和分析汽车的特点。

3.实验器材：准备绘画所需的纸张、画笔、水彩颜料等实验器材，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作台，方便学生进行小组讨论和创作实践。

5.示范作品：准备一些优秀的汽车作品示例，用于展示和分析，帮助学生更好地理解和学习汽车绘画技巧。

6.评价标准：制定合理的评价标准，包括汽车的形状、色彩、构图等方面，以便对学生的作品进行评价和反馈。

7.教学PPT：制作教学PPT，包含课程内容、示范步骤、学生作品展示等，帮助学生更好地理解和巩固所学知识。

8.作业布置：设计合理的作业，让学生在课后继续巩固所学知识，提高绘画技能。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“可爱的汽车”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解汽车绘画的基本知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“可爱的汽车”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“可爱的汽车”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解汽车绘画的基本技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握汽车绘画技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验汽车绘画的实际应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解汽车绘画的基本技巧。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握汽车绘画技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解汽车绘画的基本技巧，掌握实际应用。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识